小学英语Unit 8 A trip to Hong Kong优秀教学设计及反思

这是一份小学英语Unit 8 A trip to Hong Kong优秀教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，作业等内容，欢迎下载使用。

教案
一、教学目标
1. 要求学生能够听、说、认读各种新学单词。
2. 能正确使用what提问疑问安排并能做出回答。
3. 能根据情景自编对话，熟练掌握句型。
二、教学重难点
1. 特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。
2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。
三、课前准备
1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。
准备一些小奖品。
四、教学过程
（一）复习导入
老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。
带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。
3. 老师通过对同学进行询问都去哪旅游过来引入话题。
（二）新内容学习巩固
1. 学习新单词until , surprised , better , later , felt , Disneyland。
2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。
3. 为学生介绍重点句型，把同学们分成两人一组,分别进行对话演练.。要求一人询问一人回答：
——What d yu think f yur trip t……?
——We traveled by ……, In ur first day ……
根据学生表现提出改善的意见和建议，并奖励表现很好的同学。
（三）练习
1.老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑板上。
——What d yu think f yur trip…..?
——We traveled by ……[来源:Zxxk.Cm]
——In ur first day ……
——We play….. We ate…..
五、作业
1. 听录音，并模仿跟读。
2. 书写单词和句子，熟读课文。