六年级上册Unit 4 Going to the Amusement Park优质导学案

这是一份六年级上册Unit 4 Going to the Amusement Park优质导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：fun park, get t, miss, shuld, crss, park, right, child, children, way, fruit
2．学会使用：问句“Hw can I get t the…?”与答句“Get dwn/straight …and turn … It will be n yur … ”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问路及应答”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Hw can I get t the…?
（2）Get dwn/straight …and turn … It will be n yur ….
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：fun park, get t, miss, shuld, crss, park, right, child, children, way, fruit
（2）朗读句型：
①Hw can I get t the…?
②Get dwn this street and turn right.
（3）小组活动，练习下列句型。
S1: Hw can I get t the…?
S2: Get dwn this street and turn right.
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）Fun Park
—Hw can I get t the ____________?
—_______________________________.
（2）crss rad
—Hw can I get t the ____________?
—_______________________________.
（3）ticket ffice
—Hw can I get t the ____________?
—_______________________________.
2．根据图片信息，回答问题。
（1）Hw can I get t the library?
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（2）Hw can I get t the park?
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