2020-2021学年Lesson 12 I Smell with My Nose精品教学设计及反思

教学目标

知识目标

1．  学生能理解运用和认读词汇: nose

2．学生能理解运用和认读下列用语: This is my nose.

I smell with my nose.

能力目标

学生能够识别和脸部四个部位有关的动作.

情感目标

让学生礼貌的同他人打招呼和问候,做个懂文明讲礼貌的好孩子.

教学重点

1．  学生能理解运用和认读词汇: nose

2．学生能理解运用和认读下列用语: This is my nose.

I smell with my nose.

教学难点

学生能够识别和脸部四个部位有关的动作.

教学准备

教学光盘、器官的卡片.

教学过程

Ⅰ．课前两分钟:

主持人（学生）:下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场.

S1:今天我给大家带来的节目是…

（每天一人轮流上台）Thank you!

主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样.

Ss: …

主持人（学生）:小手闪闪.

Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分）

Ⅱ．Greeting

1．T: Good morning, boys and girls!

S: Good morning, Miss Song.

T: How are you?

S: I'm fine, thank you!

2．询问上节课都学了什么内容,将回答汇总并让学生跟读时触摸自己的相应的部位.

Ⅲ．New Concepts

1．展示光盘内容

介绍本课需要掌握单词nose,介绍句型: This is my nose. I smell with my nose.

播放光盘,并要求学生跟读.

要求学生边做动作边跟读句子.

将本单元的动词和脸部的部分以表格的形式呈现.

Ⅳ．Practice:

1．请同学上台向全班同学表演,其他人猜句子.

2．Let's chant

边唱边做动作.

3．Let's do it

教学反思

本来想让学生亲手制作总结表格,考虑到时间问题和学生本身能力问题最终没有成行.

板书设计

Lesson12 I smell with my nose

nose

This is my nose. I smell with my nose.