2020-2021学年溜冰圆舞曲优秀教学设计及反思

10（演奏）溜冰圆舞曲

1、教学目标 

1、在教师的引导下,学生能积极参与合唱,做到声部均衡,体会与他人合作的快乐。
2、能在学唱的过程中,结合听、唱等音乐实践活动,了解圆舞曲三拍子的基本特征。
3、能感受《溜冰圆舞曲》所描绘的溜冰场景与情境,体验冬天带给人们的欢乐。

2、学情分析 

在教师的引导下,学生能积极参与合唱,做到声部均衡,体会与他人合作的快乐。
能在学唱的过程中,结合听、唱等音乐实践活动,了解圆舞曲三拍子的基本特征。
能感受《溜冰圆舞曲》所描绘的溜冰场景与情境,体验冬天带给人们的欢乐。

3、重点难点 

教学重点: 学唱歌曲

教学难点:用和谐、优美的声音表现歌曲。

4、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】溜冰圆舞曲 

教学过程:

1、师生问好,引导学生听音乐进教室。

2、导入:孙老师想听听我们站前小学孩子们的歌声了,把你们最美的歌声送给我吧!

3、复习歌曲《滴格调》

    a、学生随音乐完整地演唱歌曲。

    b、师指导学生演唱歌曲 (三乐段+结束句)。

    c、师用琴带学生演唱乐谱一遍 (三乐段+结束句)。

新课教学

       ①、师引入歌曲,出示课件,播放第三声部。

       ②、学唱第三声部旋律。

          a, 初听歌曲

             感受节拍、情绪、强弱规律、引出圆舞曲,揭题《溜冰圆舞曲》。

          b、复听歌曲。

             随乐律动、轻声视唱歌曲、感受三拍子的韵律。

          c、师用琴帯唱乐谱,生开书视唱。

             师引出反复记号,讲解唱法。

          d、师弹奏,学生完整地独立演唱旋律一遍。

        ③、学唱第二声部旋律:  

          a、出示课件,学生初听音乐。

          b、听音乐播放旋律,教师左手节奏伴奏,右手指挥进入并带领学生轻声视唱。

          c、师用琴帯唱歌曲第二声部一遍(或两遍)。

        ④、学唱歌曲的第一声部。

          a、播放音乐,师指导学生,边听边律动。

          b、师带领学生跟音乐模唱歌曲的第一声部。

          c、师用琴带唱歌曲第一声部。

        ⑤、合唱教学

          a、播放合唱音乐,师引导学生跟唱第三声部乐谱。

          b、播放合唱音乐,师引导学生跟唱第二声部乐谱。

          c、清唱:高声部与二声部合唱。

          d、清唱:三声部和二声部合唱。

          e、三声部合唱。

              教师解决难点 :  3/4  5 6 5|- - -

                                    3 - - |- - -

                                    5i 5i 5i|- - -

          f、全班合唱全曲一遍。

          g、拓展。

四,结束新课,教师小结。