西师大版六年级上册欣赏 星期四获奖教案设计

《星期四》

学习目标 

（一）聆听，鉴赏音乐代表作品——《星期四》，引导学生感受，体验电子音乐的风格特点。  

（二）了解电子音乐的特点。  

（三）引导学生更深层次的感受音乐，使学生充分的发挥自己的想象力，鼓励学生各抒己见，并尝试探究电子音乐作品，从而提高鉴赏能力。

重点，难点 

重点：赏析《星期四》，感受，体验电子音乐的风格。

难点：领会和理解电子音乐的创作特点。

教学内容  [来源:ZXXK]

了解电子音乐。 

欣赏《星期四》从而在鉴别欣赏的过程中总结出电子的音乐特点。   

教学过程

导入展开  [来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:ZXXK]

一、播放电子音乐视频短片介绍 。聆听作品《星期四》。

1、这首作品的作者是谁 （SPACE乐队） 电子音乐与SPACE乐队视频短片介绍。

SPACE乐队简介视频资料。

2、简介法国及法国的风土人情。  [来源:]

3、对SPACE乐队作品《星期四》的介绍。

欣赏，思考，使学生对电子音乐有个初步的认识。通过学生初步聆听对电子音乐有个初步的视听感觉。使学生进一步了解电子音乐的风格特征。 

二、分析并聆听《星期四》。

了解和认识《未来之声》。

三、完整欣赏歌曲《星期四》。

四、课后作业 

请你收集电子音乐的音乐作品， 在课上交流欣赏，谈谈你选择这一作品的原因以及对这一作品的理解。 [来源:学,科,网]

五、小结

教师总结下课！