小学音乐西师大版二年级上册第一单元 唱吧 跳吧大家跳起来欣赏 跳圆舞曲的小猫优质课教学设计

《跳圆舞曲的小猫》

教学内容：

聆听管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》。

教学目标：

1.情感与态度目标：通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于参与活动中来。

2.能力目标：通过体验和聆听能做出符合舞曲特点的肢体动作。[来源:]

3.认知目标：能了解圆舞曲。

教学重点：

能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。

教学难点：

感受圆舞曲的韵律，创编符合不同音乐形象的各种动作。

教学准备：

多媒体课件、碰钟、三角铁

教学过程：

一、组织教学：问好[来源:Zxxk.Com]

二、创设舞会场面、导入新课

1.男生插腰、女生拎起裙角加入动作才可进入舞会现场

2.播放第一部分音乐，通过想象找到参加舞会的感觉，带着美好的心情，融入情境之中。

三、初步感知情绪

1.播放舞蹈视频，提出问题。

2.聆听第一部分音乐引出小猫的音乐形象

3.聆听小猫的叫声，31通过图片了解是一只怎样的小猫？

4.从表情、动作、神态、生活习惯中来给猫设计动作！

5.揭示课题《跳圆舞曲的小猫》。

四、分段欣赏主题（欣赏音乐A段）

1.听主旋律，用旋律线来表现这段音乐，小猫的叫声一共出现了几次？

2.用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。（师指图谱，生唱“喵”）

3.用刚刚设计的动作来表现猫的叫声。[来源:Z§xx§k.Com]

4.演唱主旋律。（提示演唱的姿态）

5.分析A段2部分音乐（引导学生结合图谱比较速度、力度、情绪区别）[来源:学,科,网]

五、欣赏音乐B段

1.对比聆听A、B两个乐段，第一乐段情绪有怎样的不同？

2.再次聆听B乐段用旋律线来感受音乐的变化。（师画图谱）[来源:Z#xx#k.Com]

3.学生跟音乐律动。

4.播放A、B两个乐段，师生共同参与表演

六、欣赏音乐C段

1.让学生辨析接下来的音乐，你熟悉吗？和哪一段相同？（师画旋律线）

师：完全相同吗？（出示第三段图）

2.听结尾处音乐（师用口型、动作引导学生进入音乐情景）

3.用打击乐为它伴奏。

4.视频（学生交流时眼神、动作）

七、完整聆听并表演

分配提示各组的表演，组合之前的表演，完整表现。

八、小结下课

随着音乐，学生结伴律动出教室。