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晋教版七年级上册2.1认识地图教案设计
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这是一份晋教版七年级上册2.1认识地图教案设计,共8页。教案主要包含了比例尺,地图上的方向,图例和注记等内容,欢迎下载使用。
2.1《认识地图》学习目标认识地图的三要素:比例尺、方向和图例说出比例尺的概念及表示方法;在地图上说明比例尺的大小及内容详略关系。知道在地图上判断方向的一般方法;认识地图上的图例和注记。问题导学一 比例尺1.定义:地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度(它只表示一种缩小的程度,故无单位)用公式表示: 比例尺=图上距离/实地距离(在比例尺计算中要注意:分子、分母单位的统一)2.表示形式:数字式:1:1000000; 1/1000000; 文字式: 一百万分之一:图上一厘米代表实际距离10千米线段式:3.比例尺的大小与地图的详略:看“地图册”第3页三幅北京周边的地图,完成:(1)在同样的图幅上:比例尺越大,地图上所表示的实际范围_________,但表示的内容越_________,精确度越高。比例尺越小,则地图上所表示的实际范围_________,但表示的内容越_________,精确度越 。 规律:大范围的地区的地图多选用较______的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区的地图多选用较______的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等(2)实地范围相同时,比例尺越大,图幅面积 ,内容越 。比例尺越小,图幅面积 ,内容越 。 4. 比例尺的缩放:比例尺放大:将原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺为: _ 将原比例尺放大(了)n倍, 放大后的比例尺为:______。 例如: 将1/20000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是______________ ,比例尺变大。比例尺缩小:将用原比例尺缩小到1/n倍:则缩小后的比例尺为: _将用原比例尺缩小(了)1/n倍:则缩小后的比例尺为: _ 例如:将1/120000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为: ______________,比例尺缩小。 (3)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化比例尺缩放后图幅面积的变化应为缩放倍数的______。如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的______倍。如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9二 地图上的方向看地图册第3页, 一般方法方向判定①一般地图 面向地图“ ”②有指向标的地图按图上所标方向定位,一般地图上箭头所指为北方③经纬网的地图经线指示 方向;纬线指示 方向。练习:1.下图是一幅公路平面略图,读后回答:(1)图中公路走向的变化是 (2)图中河流流向的总趋势是从 流向 。(3)村庄B在村庄A的 方;村庄C分别在村庄A、B的 方和 方2:下列四幅图中,甲地在乙地西北、丙地在丁地东南的是三 图例和注记图例:表明地图中要表达的地理事物的符号。 注意:读地图先读图例。注记:表明地理事物特征的文字,数字等。例:地图中的城市名称,河流名称,山高多少米。 注意:一般的文字写法:从西到东,从北至南。但河流名称通常从上游往下游写。常用图例一般具有通用性,形意结合课堂训练1、将1:1000的地图比例尺放大1倍后, 下列说法正确的是 ( )A、新图比例尺为1:2000 B、新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D在原图上淮河的长度为10厘米,在新图上长20厘米2、下列四幅地图中,比例尺最大的一幅是( ) 3.甲、乙两幅图表示的区域范围相同,图甲比例尺为1:100000,则( )A . 图乙的比例尺为1:200000B.图乙的比例尺为1:400000C.图乙表示的地理事物较甲图详细D.图甲比例尺是图乙的4倍4.将1:12000000的地图比例尺放大3倍,放大后的地图比例尺是( )A.1:48000000 B.C.1:6000000D. 图上一厘米代表实际距离400千米5.将1:12000000的地图比例尺放大到原图的4倍,放大后的地图比例尺是( )A.1:48000000 BC. 1:6000000 D. 图上1厘米代表实地距离400千米6.下列四地所代表的实地面积最大的是( ) A B C D如图,完成7—8题。7.A点在B点的什么方向( )A.正东 B.西北 C.正西 D.东南8.若一架飞机从A飞往B,最近的飞行的方向为( )A.先向西北,再向西南 B.一直向西 C.一直向东 D.一直向东南9.下图关于A相对B的方向判断排列顺序正确的是( )A.西北、东北、西南、西北 B.西南、东北、西北、西北C.东北、西北、西北、西南 D.西北、西北、西南、东北 读图,回答10-11题。 10.在图中画斜线的四块假想陆地中面积最大的是( )A.① B.② C.③ D.④11.③在④的方位是( )A.东南 B.西南 C.西北 D.东北 12.右图从A到B到C的方向_ ___
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