标点符号(下)课件 三年级上册语文阅读 部编版
展开两人一条心,有钱堪买金。一人一条心,无钱难买针。莺花犹怕春光老,岂可叫人枉度春。【注释】堪:能够。 莺花:黄莺和花朵。 犹:还,尚且。岂:怎么。 枉:白白地。 度:度过。【译文】两个人团结一心,就能够得到购买黄金的钱。两个人互不信任,连买根针的钱也赚不到。 黄莺和鲜花尚且害怕春天消失,我们怎么可以虚度青春时光呢?【故事】 十兄弟折箭
想一想,句中需不需要顿号?1.我在这个地方已经住了七、八年了。2.我们要孝敬父、母亲。3.桌子上摆着许多水果:梨子,苹果,香蕉,葡萄……4.如果后天下雨、或者我突然有事,我就不能到你那儿去了。 1.句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。①总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀声,立刻混成一片,震动着山谷。②我生平受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。 2.并列词语如果结合较紧,中间没有明显的停顿,不要用顿号分隔。如:工农兵 上下班 父母亲 中小学生 3.相邻两个数字表示概数,要用汉字数码,中间不要加顿号。如:两三个 九十点钟 二十五六岁 三五天
完成教材小练笔答案:一、 1.推开门一看,呵,好大的雪呀!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的白雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。2.当时的情况是:开水没有、水壶要洗,茶壸、茶杯要洗,火生了、茶叶也有了……3.这回翻山使部队养成了一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。4.我在市场里买了桔子、苹果、青菜,锤子、钉子等东西。二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.×6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
分号用于分句与分句之间的停顿,占一格,点在格的左下方。它所表示的停顿,比逗号大,比句号小。分号的基本用法有两种: 1.一个句子内存在多重并列关系,并列的部分之间用分号。 如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 2.有的长句子,一个分句内已经用了逗号,那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。 如:大的面积不到一亩,水深不到三米;小的呢,比菜碟大不了多少,水浅得用手指就可以碰到它的底。
完成教材小练笔: 保护视力要做到三注意:一、看书和写字时,眼睛与书本距离一尺远 ;二、看书一小时后,要休息几分钟;三、字要写大些,要清楚整齐。一、填填看,以下所指各是哪一种标点符号? 小胖子,像圆球,说完一句就停留 → (。) 小蝌蚪,尾巴弯,暂时游在句中间 → (,) 桃姑娘,爱跳舞,喜欢分开同类词 → (、) 两只眼,张得大,遇它就有许多话 → (:) 小耳朵,真勤快,碰到疑难就发问 → (?) 小顽皮,舌头长,喜怒哀乐都要尝 → (!) 四方脸,有来历,引用名正又言顺 → (“”) 小圆饼,加逗点,并列分句要严明 → (;) 二、答案: 中国女足打败了,日本女足获得了冠军。 中国女足打败了日本女足,获得了冠军。 你喜欢,他不喜欢。 你,喜欢他不喜欢? 你喜欢他?不喜欢! 你喜欢他不?喜欢!三、答案: 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”流浪汉说。四、答案: 在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
1.句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。2.并列词语如果结合较紧,中间没有明显的停顿,不要用顿号分隔。3.相邻两个数字表示概数,要用汉字数码,中间不要加顿号。
1.一个句子内存在多重并列关系,并列的部分之间用分号。2.有的长句子,一个分句内已经用了逗号,那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。
大墙下的小花苗参考答案:1. 全文共有( 6 )个自然段,其中第( 3 )段是小花苗和蜜蜂的对话。2.孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”3. 在大墙的阴影里,小花苗(又瘦又小很难过),它靠自己的(力量)爬到墙顶上以后,小花苗(见到了阳光/满身披上绿叶/开出金黄色花朵),孩子们夸小花苗(真勇敢)。4. (寒冷) (高兴)(肥大、高大 ) ( 懦弱、胆小 ) 5. 我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴。我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量。
仓颉造字① 昔者苍颉②作书,而天雨粟,鬼夜哭;伯益作井,而龙登玄云③,神栖昆仑④。
译文: 以前苍颉创造文字,粟米像雨一样从天而降,鬼害怕得在夜里哭。伯益发明掘井,龙登空离去,山川百神便迁移到昆仑栖身。阅读断句: 昔者 / 苍颉 / 作书,而 / 天 / 雨粟,鬼 / 夜哭;伯益 / 作井﹐而 / 龙 / 登玄云,神栖 / 昆仑。
“光盘行动”答案:1 . D 2 . C 3 . C4 . 示例 : " 光盘行动 " 倡导节约 , 反对铺张浪费 ,带动大家节约粮食。具体是指按需做饭 , 按需打饭 , 按需点饭 , 吃光盘子中的食物。建议 : ( 1 ) 在家吃饭的时候 , 吃多少盛多少 , 拒绝浪费粮食 ; ( 2 ) 和朋友吃饭的时候不攀比 ,不大吃大喝 ; ( 3 ) 向身边的人宣传 " 节约粮食 "的优良作风 .
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