初中信息技术教科版七年级上册第五课 文字的编辑——制作正文教案及反思

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

（5分钟）

要求学生进入教学网站，完成本课预习练习，并提交。

预习课本P30-P37，完成预习练习。

对所学知识有所了解

设置文字格式

一、文字格式：字体、字号、字形、文字颜色

1. 通过文字格式设置，可以改变文档中文字的形态和外观，起到美化文章、突出重点内容的作用。
2. 设置文字格式，应遵循“先选中，后操作”的原则
3. 在“开始”选项卡中的“字体”组中进行，也可单击“字体”右下方的按钮 ，打开“字体”对话框进行设置。

二、文字效果：轮廓、阴影、映像、发光效果

1. 利用“开始”选项卡中的“字体”进行提供的文本效果
2. 利用 可删除文字效果。
3. 友情提示：

(1)    设置字体时，所用字体种类不宜过多，每个版面最多采用二、三种字体

(2)    中文字体中宋体最易读，一般用于正文。黑体醒目，一般用于标题和引言。

(3)    字号通常用两种单位来表示，一种用西方计量单位“磅”，称为数字法；另一种为了中文排版需要而增加的字号，从初号到八号字，称为中文法。（对照表见课本P33页）

学生认真聆听，并根据老师的演示，思考如何设置文字格式，并通过练习掌握文字格式的应用

学生认真聆听，并根据老师的演示，思考如何调整字体效果

通过对比字号了解中文法和数字法的区别，合理使用完成练习

通过演示和练习让学生更快掌握操作

通过演示和练习让学生更快掌握操作

设置段落格式

段落格式：对齐方式、缩进、间距

1. 通过对段落的设置，可以使版面更清晰。
2. 利用“开始”选项卡中的段落组进行设置，也可单击“段落”组下方的 按钮，打开“段落”对话框进行设置
3. 对齐：左对齐、右对齐、居中、两端对齐、分散对齐
4. 缩进：左缩进、右缩进、特殊格式中的首行缩进、悬挂缩进
5. 间距：行距、段前间距、段后间距

学生认真聆听，并根据老师的演示，思考如何调整段落效果

通过演示和练习让学生更快掌握操作

美化文档

一、    插入艺术字

1. 艺术字能提高文字的表现力，一般用于修饰正文的标题。
2. 利用“插入”选项卡中的“文本”组中，单击“艺术字”，选择一种“艺术字”式样并单击，即可将该式样应用到文字中
3. 环绕方式：插入艺术字的默认环绕方式为“四周型环绕”，要调整环绕方式，可通过“自动换行”弹出选项来设置。
4. 艺术字样式：插入艺术字，可根据需要对齐文本填充、文本轮廓、文本效果等进行设置。
5. 单击艺术字边框选中艺术字，选择“格式”选项卡，在“艺术字样式”组中，“文字填充”改变文字颜色，“文本轮廓”、“文本效果”进行恰当的修饰。

二、    首字下沉

1. 在报纸、杂志中，经常会看到文章的开头第一个字特别大，很醒目，这种效果就是首字下沉。
2. 光标定位在“厦”字前，在“插入”选项卡的“文本”组中，单击“首字下沉”。

三、格式刷

为了使正文的风格统一，需要对几篇小短文的标题、字体、字号、行距进行相同的设置，这时可以使用        格式刷工具复制格式，简化排版工作，提高排版效率。

学生认真聆听，并根据老师的演示，思考如何插入艺术字和环绕方式，并通过练习巩固知识

学生认真聆听，并根据老师的演示，思考如何设置首字下沉，并通过练习巩固知识

通过演示和练习让学生更快掌握操作

通过演示和练习让学生更快掌握操作

保存正文

制作完电子杂志正文后，需要把文件保存下来。

步骤：

“文件”——“另存为……”

正确保存文件，并上传到网站

通过实际操作掌握保存要点

练习

按照“任务要求”完成对“LX5.DOCX”文档的修饰

完成练习提交，并记录成绩

通过练习检验