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小学数学三 倍数与因数授课课件ppt
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这是一份小学数学三 倍数与因数授课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,的倍数特征,口算略,归纳总结,讲解源于《点拨》,或5或8,或4或7等内容,欢迎下载使用。
在3的倍数上画“○”。
从个位上看不出3的倍数的特征,该怎么办?
在计数器上分别表示出几个3的倍数,看看各用了多少个珠。
再找几个比较大的3的倍数,并在计数器上表示出来。算一算,每个数所用珠的个数各是多少?你有什么发现?
各位上珠的个数的和都是3的倍数。
3的倍数,它各位上数的和一定是3的倍数。
如果一个数不是3的倍数,这个数各位上数的和会是3的倍数吗?找几个这样的数算一算。
1.在29、45、51、67、86、96中,哪些是3的倍数?
45、51、96是3的倍数。
48÷3 56÷3 342÷3 567÷3 802÷3
2.你能很快说出哪几题的得数有余数吗?
6 的因数有1,2,3,6,这几个因数之间的关系是: 1+2+3=6。像6这样的数叫做完全数(也叫做完美数)。 公元前6世纪,古希腊的毕达哥拉斯已经知道6和28是完全数。公元1世纪,尼克马修斯发现第3、4个完全数是496、8128。而第5个完全数直到1000多年后的15世纪才被发现。 随着计算机的问世,寻找完全数的工作有了较大进展。目前一共发现的47个完全数都是偶数,个位上都是6或8。
1.圈出3的倍数并口算3的倍数各位上数的和。78 53 69 222 123 31590 261 4317 359 585 8013你发现一个数各位上数的( )是3的倍数,这个数就是3的倍数。
2.下面的除法算式中,在没有余数的后面框中画“√”。31÷3 81÷3 294÷3 851÷3217÷3 452÷3 你有简便的方法判断吗?
简便方法:把每个数各位上的数的和求出来,如果和是3的倍数,那么这个数除以3就没有余数。
3. 按要求填数,把符合条件的所有数字都填在( )里。在下面的 里填上一个数字。(1)使这个数是3的倍数。32 ( ) 6 3( ) 144( ) 2 56( )(2)使这个数既是2的倍数,又是3的倍数。4 ( ) 30( )23 6( ) 59 ( )(3)使这个数既是3的倍数,又是5的倍数。25 ( ) 0( )6 5( ) 45 ( )
3的倍数特征:一个数各位上数的和是3的倍数,这个数就一定是3的倍数。
8.在每个 里填一个数字,使组成的数字是3的倍数。
3 (或6或9)
4 (或1或7)
9.从0、5、6、7中选出3个数字,组成是3的倍数的3位数。你能组成几个?
570,750,705,507,567,657,756,576,675,765,一共可以组成10个。
10.把下表中6的倍数涂色。看一看,6的倍数也是几的倍数?
6的倍数,既是2的倍数,也是3的倍数。
12.下面的数,哪些是5的倍数,哪些是2的倍数,哪些是3的倍数?
27 30 48 65 102 147 345
30,65,345是5的倍数。30,48,102是2的倍数。27,30,48,102,147,345是3的倍数。
13.在 里各填一个合适的数字。
(1)48 ,25 ,是5的倍数又是2的倍数。(2)24 ,37 ,是2的倍数又是3的倍数。(3)10 ,2 ,是5的倍数又是3的倍数。
(2)题和(3)题第二个数的答案不唯一
14.3个连续自然数的和是3的倍数吗?3个连续奇数或偶数的和呢?自己找一找、算一算,与同学交流。
3个连续自然数的和是3的倍数。3个连续奇数的和是3的倍数。3个连续偶数的和是3的倍数。
这个数可能是5,10,20,40。
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