初中历史人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替（2018）说课课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替（2018）说课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了夏商周的更替，导入新课，讲授新课，活动探究一，夏朝形势图，二里头遗址博物馆，二里头一号宫殿复原图，镶嵌绿松石的铜牌，瓜棱灰陶杯，多年夏王桀等内容，欢迎下载使用。

一、夏朝的建立与“家天下”二、商汤灭夏三、武王伐纣四、西周的分封制
远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳。他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。
我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿都是夏朝时的著名人物。
一、 夏朝的建立与“家天下”
请同学们带着以下问题阅读教材第一目的内容，小组讨论，完成以下问题的答案。
1.夏朝的建立者是谁？在什么时候建立的？2.禹死后，谁继承了王位？这标志着什么？3.它的统治中心在哪里？都城何处？4.夏朝是怎样进行统治的？统治的实质是什么？5.夏朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？
禹。约公元前2070年。
启。标志着世袭制代替禅让制。
夏朝的中心地区在今河南中西部、山西南部一带。都城阳城。
建立军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。实质是以夏王为首的奴隶主阶级统治广大奴隶和平民的阶级工具。
桀。夏桀是一个暴君，不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。
夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址,在这个二里头遗址中，还出土了一些文物。
夏朝历经了多少年？哪一位夏王的统治最终导致了王朝的灭亡？
夏桀是一个暴君，不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。后被汤起兵攻伐，桀大败，夏王朝灭亡。
请同学们带着以下问题阅读教材第二目的内容，小组讨论，完成以下问题。
1.夏朝什么时候灭亡？被谁灭亡？2.商汤是一个怎样的国君？3.商朝又叫什么名称？“盘庚迁殷”的原因是什么？4.商朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？
约公元前1600年。商的首领汤。
商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。
殷朝。受战乱、环境变化等因素的影响。
商纣王。他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑，残害人民。
河南省郑州商代遗址
请同学们带着以下问题阅读教材第三目的内容，小组讨论，完成以下问题。
1.周部族位于什么流域？国君是谁？得到什么人辅佐使部族强盛？2.“牧野大战”发生在哪一年？对阵的双方是谁？结果是什么？3.西周建立于哪一年？是谁建立？都城在何处？
陕西渭水周原一带。周武王。吕尚、周公等人。
公元前1046年。周武王和商军。周军占领商都，商朝灭亡。
公元前1046年。周武王。镐京。
1986年根据《封神演义》拍摄的电视连续剧《封神榜》
《封神演义》《封神榜》以武王伐纣、商周易代的历史为框架，叙写了天上的神仙分成两派卷入这场斗争，支持武王的为阐教，帮助纣王的为截教。双方祭宝斗法，几经较量，最后纣王失败自焚，姜子牙将双方战死的要人一一封神的故事。
周武王伐纣前做了大量的准备工作。为他伐纣的胜利奠定了基础。
思考：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？从中我们可以得到什么启示？
取胜原因：（1）夏桀和商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。（2）商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心。（3）商汤和周武王重用贤人，联合周边小国，抓住时机一举取胜。启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
请同学们带着以下问题阅读教材第四目的内容，小组讨论，完成以下问题。
1.西周为管理庞大的国家实行什么制度？2.从分封内容、分封对象、诸侯国的义务几方面来总结分封制。
分封内容：土地和人民。分封对象：亲属、功臣，将他们封为诸侯。诸侯国义务：诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
根据分封制，周代的贵族分为哪些等级？
天子、诸侯、卿大夫、士。
西周存在的270多年里出现了两位败家之君，一位导致社会动荡，一位导致西周灭亡。这两个君主分别是谁？
一位是周厉王，一位是周幽王。
分四人小组，合作完成一张夏、商、西周兴亡的表格。
（约公元前1300年）