【新课标】部编版语文五年级上册第二单元素养提升专项训练-表达篇

部编版语文五年级上册第二单元素养提升专项训练

表达篇

一、口语交际    

1．综合性学习

一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上，17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

（1）根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？

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（2）请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。

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2．素养提升。

说起“速度”两个字，甲方同学认为：速度造就了成功，没有速度就没有成功。乙方同学认为：胜利者不是速度最快的人，而是最能耐久的人。你赞同哪方的观点？请说明理由。

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3．口语交际。

我们是五年级的学生了，有太多的知识等着我们去学习，有太多的书籍等着我们去阅读。为了获取更多的知识与信息，提高阅读的速度非常重要。通过本单元的学习，你掌握了哪些提高阅读速度的方法呢？现在来做一个梳理与回顾吧。

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4．综合展示厅。

看到右图，

我想到了媒体曝光的很多路人看到马路上跌倒的老人不敢扶的事，我想对大家说： ______________________________________________________

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5．看漫画，完成练习。

（1）根据两位老人此刻的心情给漫画拟个题目。

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（2）这幅漫画反映了什么社会现象？

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6．观察漫画，完成习题

（1）用一句简单的话概括漫画的内容。

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（2）说说这幅漫画揭露了社会上存在的哪些问题。

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二、书面表达

7．习作表达

题目：我最熟悉的人

你最熟悉的老师是谁？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么特别的地方？写一写，用一两件事来表现他（她）的特点。写作时，试着用上一些学过的写法，做到条理清楚，内容具体。不少于400字。

8．习作天地。

请你以“我的老师”为题，写一写与你朝夕相处的一位老师吧！要写出这位老师的外貌、衣着、性格、喜好等，再通过一两件具体的事情来体现他的特点。书写要规范，内容要具体，不少于400字。

9．表达与交流。

在你的成长经历中，有无数的人给你快乐、帮助、温暖……先想一想他（她）有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

要求：题目自拟，结合具体事例写出人物的特点。

10．交流与表达

幸福在哪里？有人说，幸福在妈妈温柔的微笑里；有人说幸福在爸爸鼓励的眼神里；有人说幸福在学校快乐的游戏里；有人说，幸福在失败痛苦的泪水里……那么，你的幸福，又在哪里呢？请你联系生活中的具体事例，以“幸福在___里”为题，写一篇作文。        

要求：（1）先把题目补充完整。

（2）内容具体，语言通顺，书写规范，字数400字左右。不要出现真实的校名、人名。

11．习作。

漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。请你选择自己熟悉的一个人，想一想他（她）有哪些特点，再选择一两件能突出其特点的事情，用文字把他（她）“画”出来吧。

要求：题目自拟，不少于400字。

12．作文   

题目：_________最珍贵

提示：生活中什么最珍贵?有人说友情，有人说信任，有人说时间，有人说是清新的空气，也有人认为是自由的空间，还有人觉得是严厉的批评……你认为呢?请把题目先补充完整，再把让你产生这样想法的一件事写下来，重点部分写具体，想法写清楚。（500字以上）

参考答案：

1．（1）中国人的休闲时间大部分用在了互联网上，用于读书时间少。

（2）从今天起，放下手机，拿起书籍，全民阅读。

2．我同意乙方的观点，因为只要坚持，所有的东西都会有希望的。

3．一是集中注意力，连词成句地读，二是带着问题，遇到不懂的但不影响理解课文内容的词先不管它，继续往下读；三是一边读一边想，圈画重点词句；四是及时概括语句的意思也能帮助我们提高阅读的速度，坚持练习，熟能生巧。

4．示例：我相信这个世界是美好的，大部分人是善良的。如果大家都能献出一点爱，世界将变得更加美好。

5．《无人领取的奖金》 子女对父母的关爱缺失，老人子女虽多却无人前来探望。

6．老师出了一个《我第一次学做饭》的作文题，同学们都说自己从来没做过饭。 ①父母方面：过于溺爱孩子，不让孩子干家务活，没有培养孩子的独立生活能力。②孩子方面：过于依赖家长，没有自理能力。

7．范文：我最熟悉的人

  我最熟悉的人是关心我呵护我的姥姥。平时我和姥姥在一起的时间比较长，姥姥一点一滴的关爱着我的成长。

  在我心目中，姥姥是心灵手巧的：小时候，姥姥经常把妈妈不穿的旧衣服给我改成合身的衣服，而且样式很好看，穿出去别人经常夸赞。

  在我心目中，姥姥是开朗的：遇到什么事情姥姥总是乐观对待，每次我讲笑话给姥姥听，姥姥总会哈哈大笑，笑的眼泪都流出来了。

  在我心目中，姥姥是爱学习的：姥姥经常陪我写作业，我不会写的字姥姥就很有耐心的教我，经常是我写作业，姥姥在一边看书辅导。

  这样的姥姥是我熟悉的，我爱姥姥！祝我的姥姥永远健康！我最熟悉的人是关心我呵护我的姥姥。平时我和姥姥在一起的时间比较长，姥姥一点一滴的关爱着我的成长。

  这样的姥姥是我熟悉的，我爱姥姥！祝我的姥姥永远健康！

8．例文：我的老师

老师是美的耕耘者，是美的播种者，是他（她）教会了我们一个又一个做人的道理，还有许多我们未知的东西。　　   

我的老师是一个经验丰富的人，无论是教学，还是教育，她都头头是道，别出心裁！　　

她的嘴巴说出的话十分经练，在课堂上，她总是能够牢牢抓住时间不让一分一秒浪费，我们两三句话，她用两三个词语就可以概括出来，渐渐的，我们也学会了这种方法，概括全文时，抓住两三句关键句拼在一起，就变成了中心思想。　　

她就是我们的老班——唐老师。在班级中，她更是一位“名人”。　　

记得前不久我们班中的懒惰份子比较多，唐老师说每周三篇日记，必须打到论坛上，可每次只有那六七位同学是及时打上去的。就针对这个问题，唐老师强压住自己的怒火，平心静气的，利用一节早读课给我们讲了一下。因为这个问题，唐老师已经讲过很多次了，即使压住了怒火，也不免有些失望：“在我们班中，有一小部分都是组长可真正做到对自己负责任的去很少大多数同学可能都有这样一个问题作业写得很晚，又要阅读，没时间打，时间就像海绵，挤挤总是有的，现在这打作文是对自己负责任，只有自己打上去，别人给你建议了，你才能将自己的作文完善。”唐老师在这节早读课中，送我们一句话，“当天事当天毕”，经过这节课大众的同学越来越多，看来唐老师说的这句话真的很对。　　

唐老师不仅对我们进行教育的方法很新颖，她的教学也十分出色。　　

有一段时间，每当中午同学们就会窜上窜下，一会儿拿数学来做，一会儿拿英语来做，一会儿又拿语文来做，结果什么也没有做好。于是唐老师想出了一个好办法，每天制定目标，这样不管做什么事情都是有目的性的去做，而不会像个无头苍蝇到处乱蹿了。　　

当然，唐老师做的还不止这些：给我们读励志故事，带我们去干河徒步，给我们分享柚子，自己花钱为我们买书……每一件事，我都忘不了。

这一位用心良苦，循循善诱的老师，我铭记在心！

9．范文：我的妈妈

  我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。　　

  妈妈对我非常关心。有一次，我还在学校上课，天突然暗了下来，一会儿下起了倾盆大雨。我看着那豆大的雨点从天而降，心里十分慌张，这可怎么去妈妈上班的地方找妈妈呢？“叮零零”放学了，望着外面的大雨，心中很焦急，急得都快哭出来了。我只好在学校避一避雨，等雨不下了，我再走。过了一会儿，老天爷好像累了，要休息片刻，我马上背起书包，走出校门。刚到校门，就听见有人叫我：“佳佳，佳佳。”我扭头一看，哦，原来是妈妈上班地方的一位阿姨，阿姨推着车，跑近我让我坐上车。她告诉我：“是你妈妈让我来接你的，她急的都快晕倒了，她一会儿给你班主任打电话，没人接，一会儿她又要去学校接你，那些服务员拦着你妈妈怕她再晕倒，没让她来。”听到这里，我感动极了：妈妈对我太好了！心里默默地做下决定，现在好好学习，长大孝敬妈妈。　　

  到了妈妈上班的地方，阿姨走了，我独自上楼找妈妈，妈妈看见我，紧紧的抱住我，问寒问暖。我忍不住流下了眼泪。　　

  母爱是最伟大的，我爱我的妈妈。

10．范文：幸福在妈妈的微笑里

笑是人类最美的表情，回忆我生活中的点点滴滴，妈妈的微笑曾经打动了我，使我铭记在心，让我感到心中暖暖的。

去年的冬天，我们学校要举行“冬季长跑运动会”。比赛的时候，我们要跑三千米，经过八个十字路口，相当于我们学校的十五圈！我还是第一次参加这么长的长跑比赛！

这天，爸爸、妈妈、姥爷、姥姥都来为我加油，当我的“拉拉队”。

等我们排好队，发令抢一响，我们就像离弦的箭一样冲了出去。开始，一切都很顺利，突然，人群把我撞倒了，腿磨了两块青，手磨了一层皮。就在这时，我的好朋友李冰跑了过来，扶我到了大队辅导员那里。大队辅导员说：“小同学，还能跑吗?”这时候，妈妈也跑了过来，焦急地问我：“怎么样？疼不疼？”我强忍着痛，说：“没事儿，我要坚持！”说完，我又飞奔了起来。正当李冰对同学们说我不能跑的时候，我从她身边一闪而过。

在半路上，我已经累得气喘吁吁，再也跑不动了！就在这时候，妈妈又跑了过来，朝我点点头，微笑着对我说：“宝贝！加油！你是最棒的，妈妈永远支持你！”我听见了，眼泪在我的眼睛里打着圈儿！原来，妈妈不放心我，又怕我坚持不下来，于是在我后面跟着我跑。

当时，一股巨大的暖流涌进了我心中，不知道从哪里来了一股强大的力量，这股力量促使我飞奔了起来，很快我就超过了好几名同学。

我跑呀跑，跑呀跑，终于看到了前面的五星红旗。我到终点了，我坚持了下来！虽然我没有取得名次。

在回家的路上，我一直在想，那股力量是什么，我终于知道了，那是包含在微笑里的伟大的母爱！是妈妈的微笑给了我无穷的力量，使我心里有了勇气！这样的微笑真让我幸福！

11．范文：“漫画”

  我要给能吃的，会社交的小明同学画一幅漫画。

  小明同学长的胖胖的。只要一说到小明，我的脑海里就想到一个词“胖墩”。他的头发一点也不飘逸，即使跳起来或被风吹，头发也像被胶水黏住了一样，和他的脑袋紧紧贴在一起。我发现有句诗很适合他的头发一“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇得可以做一些人做不到的动作可以轻微地晃一晃。我到现在也不知道他是怎么做到的，他也教不会我。

  小明同学是名副其实的吃货，又能吃又吃得快。一次我俩在一家面馆吃面，我先分了他七八口才能吃完的量。他拿个勺子拨着面就往嘴里倒，他的嘴就像个无底洞，那么多面竟然全倒进去了，而且还没噎着。我吃惊的两个眼睛瞪得溜圆，一动不动地看着他。我曾跟小明炫耀自己吃的多，结果小明说他有一次吃了三个汉堡，七八个鸡腿。这次我直接吓成了金鱼眼，呆呆地看着他。关于吃饭，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面馆要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，却吃不了这特辣的豆腐皮。第一次吃它的时候，感觉有一群白蚁在用吃奶的劲儿咬我的嘴，我觉的嘴都快肿了，想往外喷火。但是小明吃的津津有味，三五串的一起吃也没事，最后还把辣椒水给喝了，我心想他是不是四川人？

  小明很有社交能力，他向陌生人问话时，都会用上礼貌用语，如：您好、请问、请帮我、谢谢……他一用这些礼貌用语，别人就无法拒绝他了。有一个星期天，我和小明去找小刚玩，敲门时听声音不是小刚，便说：“叔叔您好，请问小刚在吗?我是他同学。”“他去打羽毛球去了”。小明又礼貌的问：“请问可不可以让他打完羽毛球到洛浦公园门口找我们呢?”叔叔答应了。我对小明佩服的五体投地，虽然我也会用这些礼貌用语，可就是没他用地那么顺口。以后得多向他学习。

   这就是我的“海口”同学，擅社交的胖墩小明。

12．范文：亲情最珍贵

  在我眼里，亲情是荒寂沙漠中的绿洲；是黑暗中的北极星；是航行中的一道港湾；是冬天里的一把火……

  那次，我考试成绩名落孙山，回家时妈妈见我耸拉着脑袋，便猜出一二，她问我考了多少分，我支支吾吾在说：“八——八十——八十五。”“什么？你才考八十五？”妈妈顿时怒气冲天，一阵暴风骤雨般的训斥：“你就考这点分数，亏我天天不上班，天天做给你吃，天天弄给你穿，天天为你我坐在电瓶车上，实在是听不下去，赶快用双手捂住耳朵。

  回到家我不敢抬头，垂头丧气地回到自己的卧室。爸爸回来了，听说此事，小有讽刺的说：“很好，加把劲，下次再抱个大鸡蛋回来。”他的话比打我还难受，我真不明白，我们家难道真的有亲情吗？唉！

  终于要睡觉了。我躺在床上辗反侧，回想着白天发生的事情，心里依然瑟瑟发颤。这时门悄悄被推开了，爸爸又来为我盖被子，这事对我来说已经习以为常了。可那天，我却看到了爸爸满头的白发，额头上又增加了几道皱纹，我悄悄地流下了眼泪，慢慢地进入了梦乡。

  第二天早上，爸爸送我上学，当我走进校门，淹没在同学们的人流时，回首望了望校门对面的马路边上，我的心灵震撼了——爸爸像雕塑一样，仍然站在那里望着我，向我挥了挥手。

  从那一刻起，我的内心热血沸腾，全身都变得温暖起来。

  我明白了：亲情不一定全部都充满温柔。当你不知道时，后面却传来那充满亲情的缕缕阳光；当你熟睡时，会有一双充满温暖的双手为你盖被子。

    现在，我终于知道亲情最珍贵的含义。