五年级上册语文-期末检测卷 人教部编版（含答案） (4)

这是一份五年级上册语文-期末检测卷 人教部编版（含答案） (4)，共5页。试卷主要包含了字词基础，选择运用，句子练习，课文回顾，阅读思考，习作表达等内容，欢迎下载使用。
人教部编本五年级上册语文期末测试卷六及答案一、字词基础。（17分）1.根据音节，写同音字组词。（6分）    yì   会(   )  (   )思  容(   )  压(   )    dīng (   )子  (   )嘱  (   )着  (   )香    jìng 环(   )  究(   )  (   )赛  安(   )2.用“激”组词，填在括号里。（2分）王大爷是抗日战争时期的老英雄，他满怀（      ）地讲述了一次与日本鬼子进行（      ）战斗，最后全歼敌人的经过，听完他的报告以后，我们的心情非常（      ），英雄们的事迹将永远（      ）我们前进。3.补充词语，并选择填空。（9分）攻无（  ）（  ）   理（  ）（  ）壮   完璧（  ）（  ）（  ）（  ）不提   同心（  ）（  ）   战无（  ）（  ）（1）只要大家（      ）,勇往直前,就没有克服不了的困难。（2）只要你没作亏心事，自然就能（      ）。（3）杰出的领导者应善于识别和运用人才,只有做到唯贤是举、唯才是用,才能在激烈的社会竞争中（      ）。二、选择运用。（8分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（   ）。（2分）    A.矫健（jiǎo）  誊写（tēng）  B.出差（chāi） 抵抗（dǐ） C.分杈（chà）   缝隙（féng）  D.书卷（juàn）  繁琐（suō）    2.选择恰当的词语填空。（填序号）（2分）A.一鸣惊人 B.一举成名 C.一帆风顺 D.一路平安（1）给举重运动员送行时，我会说：“          ”。（2）给演讲者送行时，我会说：“          ”。（3）给旅游观光者送行时，我会说：“          ”。（4）给船员送行时，我会说：“          ”。3.填在横线上最恰当的一句话是（   ）。（2分）“                 ”大家很生气，异口同声的责问兽医。兽医没有办法，再次抚摩受伤的老鹰。A.你可以见死不救吗？    B.你不能见死不救。C.你怎么能见死不救呢？  D.你不可以见死不救吗？4.对《山居秋暝》理解有误的一项是（    ）。（2分）A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。三、句子练习。（10分）1.黄继光的故事让人感动。（改为感叹句）                                                               2.你不忍心朝你妈要钱买书。（改反问句）                                                               3.母亲大声说：“有事快说,别耽误我干活。”（改转述句）                                                               4.设计师一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）                                                                 5.我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）                                                                四、课文回顾。（9分）1.读书有三到，           ，         ，         。2.家家乞巧望秋月，                      。3.默而识之，           ，           。4.问渠那得清如许？                      。5.故今日之责任，              ，              。五、阅读思考。（26分）（一）课内阅读第二天黄昏时候，牛郎翻过右边的那座山，穿过树林，走到湖边。湖面映晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。他听见有女子的笑声，顺声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。他沿湖边走，没几步，就看见草地上放好些衣裳，花花绿绿的，件件都那么漂亮。里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。他静静地听，过了一会儿，就听见女子们上岸的声音，只听见一个说：“不早了，咱们赶紧回去吧！咱们偷偷地到人间来，要是老人家知道了，不知道要怎么罚咱们呢！”过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托纱衣，说：“姑娘，别急，你的衣裳在这儿。”姑娘穿上衣裳，一边梳她的长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形都一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。1.在文中找出下列词语的反义词。（3分）黎明——（    ）    糟践——（    ）    晨曦——（    ）2.从文中划线句子中“       ”这个词语可以看出织女很喜欢听牛郎说的话，同时又很        、        牛郎。（3分）3.仙女们是私自下凡，从文中第二自然段中的      一词可以知道，她们之所以这样做的原因是                            。（2分）4.仙女们为什么要赶紧回到天上去？（2分） （二）课外阅读种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分（渴望  希望）春天来到他的国家，但春天却从不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她（请求  恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到一位（厚道  忠厚）的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个少女便是春天。1.用“/”划去括号里不正确的词语。（3分）2.“少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花。”这句话中“五彩斑斓”的意思是                                 ，还有这种意思的词语有        、           。我还能用这个词语写句话：                                       。（4分）3.对待流浪的少女，国王的态度是        ；农夫的态度是       ，这里运用了对比的写法，表现出农夫的        ，突出国王        的性格 。（3分）4.我们可以用（    ）来形容文中的国王，用（    ）来形容文中的农夫。（2分）A.勤劳勇敢  B.冷酷无情  C.热情善良  D.大公无私5.春天不肯光临这个国度的原因是（   ）。（2分）A.国王把少女赶走了。B.国王从来不愿意帮助别人，没有一颗善良的心。C.这个国度没有春天这个季节。D.国王没有送给少女礼物。6.读了这则童话故事，我明白（   ）的道理。（2分）A.只有热情帮助别人，就会看到春天。B.只要热情友善对待他人，就会有回报。C.做人冷酷无情，不会有好的结果。D.对人要有春天般的温暖。六、习作表达。（30分）请以“我喜欢的一个地方”为题，写一篇习作。注意要把喜欢什么地方，为什么喜欢写清楚。写的时候要抓住景物的特点，按一定顺序进行描写。如果能抒发一下自己的情感，再适当运用一些修辞手法就更好了！ 人教部编本五年级上册语文期末测试卷六参考答案一、1.会议  意思  容易  压抑  钉子  叮嘱  盯着  丁香  环境  究竟  竞赛  安静2.激情   激烈  激动  激励3.不克  直气  归赵  绝口  协力  不胜   （1）齐心协力  （2）理直气壮 （3）战无不胜二、1.B2.（1）B（2）A（3）D（4）C 3.C 4.D三、1.黄继光的故事真让人感动啊？2.你怎么忍心朝你妈要钱买书呢？ 3.母亲大声说，有事快说,别耽误她干活。4.设计师钻进衣服里。5.我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。四、1.谓心到 眼到 口到 2.穿尽红丝几万条3.学而不厌 诲人不倦4.为有源头活水来5.不在他人 而全在我少年五、（一）1.黄昏  爱惜  晚霞   2.出了神  同情   爱惜   3.偷偷   在天上成天被关在机房里织布，没有自由。  4.她们是偷偷跑出来的，如果被王母娘娘发现肯定要受罚的。（二）1．希望  请求  2. 颜色非常好看，色彩相当丰富。  万紫千红  五彩缤纷（答案不唯一，仅供参考）  同学们捡来五彩斑斓的贝壳，砌成各式各样的花圃。   3.冷漠  热情  对比   4.B  C   5.B   6.B