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    高中地理选择性必修一 1.2 地球运动的地理意义(第2课时) 教学设计
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    人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 地球运动的地理意义第2课时教学设计

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    这是一份人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 地球运动的地理意义第2课时教学设计,共7页。教案主要包含了正午太阳高度的变化,四季更替和五带划分等内容,欢迎下载使用。

    第一章   地球的运动

                      第二节   第2课时   地球自转的地理意义

    课题

    地球自转的地理意义

    单元

    第一章

    学科

    地理

    年级

    高二

    学习

    目标

    课标要求:结合实例,说明地球运动的地理意义。

    核心素养目标:

    1.结合实例分析,理解昼夜长短变化的规律。(综合思维)

    2.通过观察总结,掌握正午太阳高度的变化规律。(地球实践力)

    3.结合材料,分析四季更替的原因及五带的划分。(综合思维)

    重点

    昼夜长短变化的规律、正午太阳高度的变化规律和四季更替的原因及五带的划分

    难点

    昼夜长短变化的规律和正午太阳高度的变化规律

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    (图片导入)北京二分二至日升旗时间表

    到北京天安门广场观看升旗仪式,是中华儿女的心愿与期盼。一年中的大部分日子,国旗升起的时刻就是天安门广场的日出时则。下表为天安门广场不同日期的升旗时刻。

    思考:

    为什么一年中不同日子天安门广场的升旗时刻不相同?升旗时刻的变化规律是什么?

    让学生思考并引日出早晚

    昼夜长短的变化

    讲授新课

    (承接)同学们,不同日期天安门广场升旗的时间不同,说明昼夜长短也不一样,今天我们来学习夜长短变化的规律

    1.昼夜长短的变化

    1)昼夜长短变化的原因

    太阳直射点的移动,使太阳辐射在地表的分布因时因地而变化。

    这种变化可以用昼夜长短和正午太阳高度的变化来描述。

    (图片导入)北纬40°地区二分二至日正午太阳高度和日 出日落的大致时间图

    2)概念:昼弧是指纬线位于白昼的部分,夜弧是指纬线位于黑夜的部分。

    晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。

    (图片导入)地球晨昏线图

    3).表示:一个地方的昼夜长短的关系,可以这个地方所在纬线上的昼弧和夜弧的关系来表示。

    昼弧占纬线圈总长度的比例越大,则昼越长,夜越短;反之,昼越短,夜越长。

    (图片导入)太阳光照图

    (4)昼夜长短的三种情况:

    :昼长夜短,如图30°N上的昼夜情况

    :昼夜等长,如图赤道上的昼夜情况

    :昼短夜长,如图30°S上的昼夜情况

    (5)昼夜长短的变化过程

    昼夜长短的变化规律(以北半球为例,南半球反之)

    (图片导入)昼夜长短的变化规律图

    春、秋分日:全球昼夜平分,昼夜都为12小时

    (图片导入)春、秋分日光照图

    夏至日

    (图片导入)夏至日光照图

    读图描述夏至日(622日)昼夜长短情况。

    北半球:

    1.昼长夜短(昼最长)

    2.纬度越高,昼越长

    3.北极圈及其以北出现极昼

    南半球:

    1.昼短夜长(夜最长)

    2.纬度越高,夜越长

    3.南极圈及其以南出现极夜

    冬至日

    (图片导入)冬至日光照图

    读图描述冬至日(1222日)昼夜长短情况。

    北半球:

    1.昼短夜长(夜最长)

    2.纬度越高,夜越长

    3.北极圈及其以北出现极夜

    南半球:

    1.昼长夜短(昼最长)

    2.纬度越高,昼越长

    3.南极圈及其以南出现极昼

    6)昼夜长短随纬度的变化(空间)

    (图片导入)昼夜长短随纬度的变化

    7.季节变化规律(固定地点)

    (图片导入)季节变化规律表

    (8)昼夜长短的计算

    根据昼弧或夜弧的长度计算:昼长=昼弧/15°;夜长=夜弧/15°

    根据日出或者日落时间计算:

    昼长=日落时间-日出时间

    =(正午12-日出时间)×2

    =(日落时间-正午12)×2

    夜长=(子夜24-日落时间)×2

    =(日出时间-子夜0)×2

    (图片导入)日出、日落计算图

    (9).日出日落的时间计算

    日出时间=12-昼长÷2

    日落时间=12+昼长÷2

    小试牛刀

    计算AB的昼长以及日出时间

    (图片导入)太阳光照图

    A:昼长18h;日出300

    B:昼长12h;日出600

    小试牛刀

    1.假设20°N 日出时间是早上630   求日落时间和夜长。

    日落:1730  夜长:13h

    2.假设20°N 日出时间是早上630 ; 求20°S的日落时间和夜长。

    日落:1830  夜长:11h  同纬度的S=N夜;

    (图片导入)日出、日落计算图

    二、正午太阳高度的变化

    思考:

    你有观察过你在不同季节中午时的影子吗?哪个季节的影子最长?哪个最短?为什么会有这种不同呢?

    (图片导入)昆明市区二分二至点,中午日影长度

    1.概念:太阳高度(角):太阳光线与地平面的夹角。

    (图片导入)太阳光照图和太阳高度图

    2.取值范围:0°≤h≤90°

    3.正午太阳高度:地方时为12时,一天中的太阳高度(角)最大,称为正午太阳高度

    (图片导入)正午太阳高度角太阳高度角

       思考:如果你在南京,一天中太阳高度角最高时,你发现手表上的时间是北京时间1208,你能不能据此求出南京的经度?

    思考:一天中,同一地方什么时候太阳高度(角)最大?

    探究活动一:

    (图片导入)夏至日光照图

    分析夏至日正午太阳高度的分布

    1.指出太阳直射哪条纬线?

    北回归线

    2.图中的度数表示什么?

    正午太阳高度角

    3.比较北回归线、北极圈和北极点三处正午太阳高度的大小,得出结论?

    距离太阳直射点越近,正午太阳高度越大

    4.正午太阳高度的纬度分布有什么规律?

    北回归线正午太阳高度为90°,自北回归线向南、北两侧递减

    探究活动二:

    (图片导入)冬至日光照图

    分析冬至日正午太阳高度的分布

    1.指出太阳直射哪条纬线?

    南回归线

    2.比较南回归线、南极圈和南极点三处正午太阳高度的大小,得出结论?

    距离太阳直射点越近,正午太阳高度越大

    3.正午太阳高度的纬度分布有什么规律?

    南回归线正午太阳高度为90°,自南回归线向南、北两侧递减

    探究活动三:

    (图片导入)春分日(秋分日)光照图

    分析春分日(秋分日)正午太阳高度的分布

    1.指出太阳直射哪条纬线?

    赤道

    2.比较赤道、南北回归线、南北极圈正午太阳高度的大小,得出结论?

    距离太阳直射点越近,正午太阳高度越大

    3.正午太阳高度的纬度分布有什么规律?

    赤道正午太阳高度为90°,自赤道向南、北两侧递减

    4.正午太阳高度的纬度变化规律

    正午太阳高度由太阳直射点所在的纬度向南北两极递减

    (图片导入)二分二至日的正午太阳高度变化表

    离太阳直射点越近,太阳高度越大;越远则太阳高度越小。

    (图片导入)二分二至日的正午太阳高度变化规律

    5.正午太阳高度的季节变化规律

    (图片导入)正午太阳高度的季节变化规律

    思考:当南京的太阳高度角处在全年最大值时,全球哪些地区的太阳处在全年最小值?

    6.正午太阳高度角的计算

     计算正午太阳高度——正午太阳高度可以按公式

              H=90°- | φ - δ |

    其中H为正午太阳高度, φ为当地的纬度, δ为太阳直射的纬度(当地夏半年取正值,冬半年取负值)

    即:纬度相差一度,正午太阳高度角对应相差一度

    H=90˚- 纬度差

    求纬度差

    相同半球:大减小

    不同半球:相加

    小试牛刀

    (图片导入)春、秋分日光照图

    北京正午太阳高度角的计算(春、秋分日)

    H北京=90°-|40°-0°|=50°

    小试牛刀

    (图片导入)夏至日光照图

    北京正午太阳高度角的计算(夏至日)

    H北京=90°-|40°-23°26|=73°26

    小试牛刀

    北京正午太阳高度角的计算(冬至日)

    H北京=90°-|40°+23°26|=26°34

    巩固训练

    春城昆明(25 °N 102°E ),求夏至日、冬至日、春秋分日时的正午太阳高度。

    公式:H=90°|当地纬度直射点的纬度|  (南纬取负值代入)

    (图片导入)昆明正午太阳高度角表

    7.正午太阳高度的应用

    1.判断日影长短及方向

    (图片导入)日影长短及方向图

    正午太阳高度越大,日影越短,正午太阳高度越小,日影越长,且日影方向背向太阳。

    距离太阳直射点越近,太阳高度角越大,物体的影子越短。

    距离太阳直射点越远,太阳高度角越小,物体的影子越长

    2.确定房屋的朝向

    为了获得最充足的太阳光照,各地房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。

    (图片导入)房屋朝向图

    北半球中高纬度 ,正午太阳位于南方,房屋应朝南;

    南半球中高纬度,正午太阳位于北方,房屋应朝北。

    3.确定楼间距

    小试牛刀

      位于深圳(22 °N 119 °E )高度为100米的甲楼房,欲在乙处建设一栋新楼,如果要保证乙楼房全面采光充分,甲楼的影子正午时分全年不遮挡北楼。两楼的楼间距最小应为多少米?

    (图片导入)楼间距图

    分析题意:即求正午太阳高度最小时甲楼的影子长度

    步骤一:计算此地一年中最小的正午太阳高度

    步骤二:利用三角函数计算影长

    H=90°|当地纬度直射点的纬度|

    =90°|22°+23°26|

    =44 °34

    L=h/tanH100m

    4.太阳能热水器的倾角调整

    为了更好地利用太阳能,应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角,使太阳光与受热板之间成直角。

    αH90°(如下图) α代表太阳能热水器倾角,H代表正午太阳高度角)

    (图片导入)太阳能热水器的倾角图

    又因H90º-当地与太阳直射点的纬度间隔,所以α =当地与太阳直射点的纬度间隔。

    思考:南京的你(32°N)一年中如何调节你家的热水器仰角。

    5.确定地方时

    当某地太阳高度达一天中最大值时日影最短,地方时是12

    (图片导入)太阳直射图和运动轨迹图

    6.确定当地的地理纬度

    纬度差多少度,正午太阳高度就差多少度。根据某地某日(二分二至日)正午太阳高度,可判断该地区纬度大小。

    (图片导入)太阳直射点回归运动图

    纬度=90°-正午太阳高度

    7.判断山地自然带在南坡和北坡的分布高度

    (图片导入)太阳阴阳坡图

    一般情况下,阳坡正午太阳高度相对较大,得到的太阳光热多,阴坡得到的太阳光热少

    因此在相同高度

    阳坡温度较高,阴坡温度较低

    从而影响到自然带在阳坡和阴坡的分布高度

    (8)太阳的视运动原理

    (图片导入)太阳的视运动

    春、秋分日 321日与923日,日出东方,日落西方

    (图片导入)太阳的视运动

    夏至日  622日前后 日出东北  日落西北

    (图片导入)太阳的视运动

    冬至日  1222日前后 日出东南 日落西南

    三、四季更替和五带划分

    (一)四季更替

      1.形成原因

    (图片导入)四季更替的原因

    2.天文四季

    夏季:一年内白昼最长、太阳高度最大的季节

    冬季:一年内白昼最短、太阳高度最小的季节。

    春秋:冬夏的过渡

    中国以立春、立夏、立秋、立冬为起点划分四季

    (图片导入)我国四季划分图

    欧美传统四季(北半球):以节气中的二分二至作为春夏秋冬的开始。

    3.气候四季

    依据对气温的统计进行划分。

    春季:345          夏季:678

    秋季:91011        冬季:1212

    (图片导入)世界各地区四季划分图

    (二).五带的划分

    (图片导入)五带划分和特点演示图

    黄赤交角与五带范围的关系

    1.黄赤交角的度数=回归线的度数;回归线决定了热带的范围。

    2.极圈的度数=90°-黄赤交角的度数=90°-回归线的度数;极圈的度数决定了寒带的范围。

    3.若黄赤交角发生变化,太阳直射点的范围发生变化,则回归线和极圈的度数发生变化,热带,温带和寒带的范围也会发生变化。

    (图片导入)黄赤交角与五带范围的关系变化图

    学生看图并昼夜长短变化的原因

     

    让学生看图回答)概念

    让学生看图回答表示让学生看图回答昼夜长短的三种情况

    让学生看图回答昼夜长短的变化过程

     

     

     

     

     

     

    让学生看图回答昼夜长短随纬度的变化(空间)

    让学生看图回答季节变化规律(固定地点)

    让学生做昼夜长短的计算

     

    让学生做日出日落的时间计算

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生看图回答概念取值范围正午太阳高度

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生看图回答正午太阳高度的纬度变化规律

    让学生看图回答正午太阳高度的季节变化规律

    让学生看图回答.正午太阳高度角的计算

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生看图回答正午太阳高度的应用

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生分组讨论四季更替和五带划分

     

    让学生学会看图写出昼夜长短

     

     

     

     

     

    让学生学会看图分析问题

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生学会归类问题

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生学会解决问题

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生学会看图分析问题

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生学会学以致用,用前面知识来分析问题。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学会分析教材的案例

     

     

     

     

    课堂小结

     第二节   第2课时   地球自转的地理意义

    1.昼夜长短的变化

    1)昼夜长短变化的原因

    2)概念:昼弧是指纬线位于白昼的部分,夜弧是指纬线位于黑夜的部分。

    3).表示:一个地方的昼夜长短的关系,可以这个地方所在纬线上的昼弧和夜弧的关系来表示。

    (4)昼夜长短的三种情况:

      (5)昼夜长短的变化过程

    6)昼夜长短随纬度的变化(空间)

    7.季节变化规律(固定地点)

    (8)昼夜长短的计算

    (9).日出日落的时间计算

    二、正午太阳高度的变化

    1.概念:太阳高度(角):太阳光线与地平面的夹角。

    2.取值范围:0°≤h≤90°

    3.正午太阳高度:地方时为12时,一天中的太阳高度(角)最大,称为正午太阳高度

    4.正午太阳高度的纬度变化规律

    5.正午太阳高度的季节变化规律

    6.正午太阳高度角的计算

    7.正午太阳高度的应用

    三、四季更替和五带划分

    (一)四季更替

      1.形成原因

    2.天文四季

    3.气候四季

    (二).五带的划分

    黄赤交角与五带范围的关系

     

     

    板书

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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