地理必修 第二册第三节 地域文化与城乡景观集体备课课件ppt

这是一份地理必修 第二册第三节 地域文化与城乡景观集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了地域文化与城乡景观，课标要求，学习目标，主要内容，新课导入，地域景观，人文景观，红河哈尼梯田，开辟了梯田种植水稻，村民修筑了沟渠等内容，欢迎下载使用。

1、了解地域文化和城乡景观的内涵，能通过案例分析地理环境对地域文化形成的作用。2、结合具体实例，说明地域文化在城乡景观上的体现；3、结合城乡景观实例，能够说出其主要特点，并能说出所反映的地域文化特点；4、对家乡的城乡景观和地域文化开展社会实践调查，评价其开发利用的程度与方向，推出合理化的建议；5、树立合理开发利用和保护地域文化的观念；
结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。
内容一 地域文化的概念
内容三 地域文化与城镇景观
瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市的房屋依山而建，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈。这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联?
地域文化（1）概念：是指特定区域的生态、民俗、传统、习惯等，在一定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质和精神财富。
（2）特点：地域性、多样性、独特性，相对稳定性
探究活动：找1~2种熟悉的民居建筑，说说其景观特色及与地理环境的关系，以及它是如何体现当地地域文化特点的。
感受地域文化，我们可以从景观人手。景观有自然景观和人文景观。 行云飞瀑、高山流水是自然景观，较少受到人类的直接影响或未受人类的影响。
人文景观（文化景观）：是人类的文化留在地球表面上的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。 农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等都是人类所创造的文化景观。
案例研究：红河哈尼梯田
红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部，地处横断山区。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季。层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画，吸引了无数游客。 一千多年前，生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田，种植水稻。稻田的灌溉依赖山泉溪流。经长时间摸索，人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。
这里处于季风气候区，年降水量不稳定，季节分配也不均匀。为了缓解用水矛盾，村民修筑了沟渠，连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官，负责分配每一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节，分水制度更为重要。这种传统一直延续至今。
从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 生产活动 用水、用地制度 价值观、审美情趣
1、从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 生产活动 用水、 用地制度 价值观、 审美情趣
必须保证山上的森林面积足够大
特定范围的森林不得砍伐
2.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播？
在我国人多地少的丘陵地区，乡村民居多分布在山麓的台地或高地，农田分布在相对较低平的平坦区域。 意义: 高宅可避洪水、低田便于灌溉，形成人地和谐乡村景观。
我国南方传统土楼是一种大型民居建筑，以圆楼和方楼最常见，适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求，体现了御外凝内的集体精神。
宏村位于皖南山区，历史上属于古徽州，因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域文化，被评为世界文化遗产。整个村子的布局与水密不可分，顺地势、水势，引溪流、汇泉水，构建了别出心裁的村落水系。
地域文化同样体现在城镇景观中。相比现代城镇都是些钢筋混凝土、玻璃之类的灰色调，有一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的色调、色彩，例如，我国江南城镇的粉墙黛瓦。
乌镇以河成街，街桥相连，依河筑屋，组织起水阁、桥梁、石板巷等独具江南韵味的建筑因素，体现了自然环境和人文环境和谐相处的整体美，呈现江南水乡古镇的空间魅力。
意大利佛罗伦萨的黄橙交织。佛罗伦萨是文艺复兴运动的发源地，也是欧洲文化的发源地，是一座有着悠久历史的文化名城。意大利文艺复兴建筑在文艺复兴建筑占有最重要的位置。文艺复兴建筑最明显的特征是扬弃了中世纪时期的哥特式建筑风格，而在宗教和世俗建筑上重新采用古希腊罗马时期的柱式构图要素。
四合院坐北朝南，由北侧的正房、南侧的倒座房、东西两侧的厢房组成，大门位于宅院的东南角。宅院中部的开敞空间，是家庭成员劳作、休闲的场所，大多种植观赏性花木。依据我国上下尊卑、长幼有序的传统观念，家庭成员居住在不同的房间里，长辈居正房，晚辈住厢房，佣人住倒座房。
调查当地特色文化景观及其保护 你所在的地区有哪些独特的地域文化?有哪些代表性的城镇或乡村景观?这些文化景观是否得到了妥善的保护?请参考下面的步骤，以“当地特色文化景观及其保护”为题展开调查。1.选择一处能反映家乡地域文化特点的景观，以小组为单位进行实地调查，填写表下表。
2.查找资料，分析该景观如何反映当地的地域文化。要点提示:景观形成的自然因素和人文因素有哪些?景观体现的地域文化是什么?景观形成后如何影响当地人的生活?
调查当地特色文化景观及其保护
3.该景观是否受到了保护，受到保护的程度是否足够?要点提示:目前该景观是否存在破损情况?该景观是否经历过翻修?由谁负责保护?是否进行了旅游开发,开发的程度是否恰当?
我国地域辽阔，自然环境复杂，文化景观多样。回答1~2题。1.与傣族泼水节有关的自然条件是( ) A.亚热带季风气候 B.温带大陆性气候 C.热带季风气候 D.热带雨林气候2.下列我国地域文化区和当地传统民居配对中，正确的是( ) A.华南妈祖文化区吊脚楼 B.四川盆地文化区竹楼 C.华北平原文化区窑洞 D.青藏高原文化区石砌碉房