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高中地理人教版 (2019)必修 第二册第一章 人口第三节 人口容量教学演示ppt课件
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这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册第一章 人口第三节 人口容量教学演示ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。
1.了解区域资源环境承载力的概念和衡量指标。2.理解影响区域资源环境承载力的因素,学会分析某一地区资源环境承载力的大小。3.掌握人口合理容量的概念,理解保持人口合理容量的意义和措施。
2020年一月,中国人口达到14亿,世界人口总数已超过75亿。
人口数量庞大且与日俱增意味着什么?
由于人口快速增长,地球生态危机重重。
当前地球已不堪重负还是潜力无限?
人口数量与资源、环境之间存在怎样的关系?
将人口数量稳定在环境承载力范围内
Q1:资源环境承载力是固定不变的吗?
Q2:人口数量超过区域环境承载力将会出现什么后果?
自然资源状况与区域环境承载力呈正相关,是影响环境承载力的最重要因素
区域环境承载力的大小取决于数量最少的资源
每个区域有限的资源数量只能满足一定数量的人口需求
资源丰富的区域能承载较多的人口
通常用某一种或几种资源的承载力作为估算某个区域资源环境承载力的依据
水资源是估算我国西北地区资源环境承载力的主要依据。
耕地资源是估算我国西南山区资源环境承载力的主要依据。
方便通过贸易从其他地方获取资源
利用科技便于找到短缺资源的替代品
以色列全年干旱少雨,国土面积2/3被沙漠覆盖,淡水资源极度短缺。借助海水淡化技术,以色列水资源危机得到缓解,其资源环境承载力大大提升。
日本的土地资源、矿产资源都不足,但通过便利的海运,大量进口利用其他国家和地区的资源,提高了本国的资源环境承载力,从而承载了大量的人口。
把全球看作一个整体,那么,地球最多能养活多少人呢?
人口合理容量——区域协调发展的必要条件
100多年来,世界人口每增加10亿所需的时间越来越短,人口数量急剧增加,资源与环境问题频发。
为保障健康生活的水平及人类社会的可持续发展,我们要保持人口合理容量。
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