- 1.1人口分布课件PPT 课件 7 次下载
- 1.2人口迁移课件PPT 课件 6 次下载
- 2.1乡村和城镇空间结构课件PPT 课件 10 次下载
- 2.2 城镇化 课件PPT 课件 13 次下载
- 2.3地域文化与城乡景观课件PPT 课件 6 次下载
人教版 (2019)第三节 人口容量教课内容课件ppt
展开第三节 人口容量复习巩固:1.下列地区从二战前的人口迁入地变成二战后迁出地的是( )A.欧洲西部 B.亚洲 C.北美地区 D.拉丁美洲 2.有关国际国内人口迁移特点的描述,正确的是( )A.19世纪以前国际人口从发展中国家流向发达国家B.20世纪70年代以来,西亚和北非一些国家因石油开发而成为人口净迁入区C.我国工业化以前人口多由乡村迁往城市D.新中国成立后到改革开放前,我国人口流动量大3.近些年来,我国人口迁入地主要集中在( )A.上海、北京、云南 B.广东、天津、浙江 C.河南、安徽、湖北 D.江苏、福建、陕西 DBB 下图为“我国某年各省人口迁入率和迁出率示意图”。读图完成4-5题。4.人口迁入率大于迁出率的省区主要分布在( )A.东部地区 B.中部地区 C.西北地区 D.东北地区5.影响现阶段我国人口迁移的主要因素是( )A.生态环境B.经济因素C.政策因素D.婚姻家庭A B情景导入照片中这位婴儿是“地球村”的地70亿位居民,于2011年10月31日凌晨诞生。联合国将这一天定位“世界70亿人口日”。伴随着“第70亿宝宝”的降生,地球正式进入了“后70亿人口”的时代。一个问题再次引发世人的关注和讨论:我们的地球家园到底可以承载多少人口?对这个问题,一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有何看法?人教版(2019)高中地理必修二学习目标1、运用资料,了解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念和特点。2、结合实例,分析资源环境承载力的主要影响因素。3、结合实例,分析区域资源环境承载力对我国人口政策调整的影响。一、区域资源环境承载力(地球最多能养活多少人) 资源、环境对人口数量的支撑能力是有限度的。这种限度可以用区域资源环境承载力来表示。注意:环境人口容量是最大值。区域资源环境承载力的大小,通常用人口数量来衡量,这个人口数量叫环境人口容量,是一个国家或地区可供开发利用的自然资源和环境所能承受的人口的最大人口数量区域资源环境承载力:是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的资源环境条件所能承载的人口数量在人口数量达到资源环境承载力之前,可以努力控制人口,最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定。人口增长超过资源环境承载力,最终由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭,造成人口大量减少,新的资源环境承载力重新建立。对环境人口容量的估计中国环境人口容量16亿乐观派中间派悲观派无数100亿人10亿人世界环境人口容量100亿二、影响环境人口容量大小的因素 某地区或国家的资源环境承载力大小将取决于数量最少的自然资源的数量。 我们知道,当一只木桶的桶底面积确定后,木桶能装多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。这就是所谓的“短板效应”。 1、假如各块木板代表不同的资源种类,那么“短板效应”揭示了什么道理? 自然资源(首要因素) 如果要提高某地区或国家的环境人口容量,可以通过哪些途径解决自然资源“短板”问题?开源:开发新能源,通过贸易、对外开放获取其他地方资源节流:提高资源利用效率,不浪费、不污染。正相关自然资源(首要、最主要因素)科技发展水平经济发达程度受教育水平对外开放程度人均消费水平二、影响区域资源环境承载力大小的因素正相关正相关正相关正相关负相关你赞同哪种估计,为什么?介于乐观者和悲观者之间,一些学者认为,地球所能容纳的人口数量在100亿左右。乐观者认为,科学技术具有极大的潜力,可以帮助人类找到新的资源,解决种种难题,未来世界的人口不会达到资源环境承载力的极限。悲观者认为,目前世界人口太多,已经超过地球的资源环境承载力;人口若进一步增长,势必引起严重的后果。新加坡被称作“城市国家”。截至2018年12月,国土面积约为724.4 km2,总人口约为564万。据此完成1~2题。1.制约新加坡资源环境承载力的主要因素是( )A.科技发展水平 B.热量C.土地和水资源 D.人均消费水平巩固练习:C2.新加坡资源环境承载力远高于其周边国家,主要原因是( )A.对外交通便利 B.经济发展水平高C.矿产资源丰富 D.人均消费水平低B右图为某省区资源环境承载力“木桶效应”示意图。读图,完成3~4题。3.图中省区资源环境承载力主要取决于( )A.矿产资源 B.水资源C.土地资源 D.生物资源4.推断该省区可能是( )A.新疆 B.湖北 C.山东 D.广东BA2、人口合理容量的意义:制定合理的人口战略制定合理的人口政策影响区域社会经济发展中国人口合理容量8-9亿三、人口合理容量(地球上适宜养活多少人) 1、概念:指按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。注意:人口合理容量是警戒值,数值小于环境人口容量人教版(2019)高中地理必修二人类社会要持续发展,就应该追求达到“人口合理容量”这一长远目标。人口合理容量是人口的“合理规模”。小到一个城市,达到整个地球,,人口容量到底多大才是合理的?这是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数”。现代社会已经出现了人口过快增长,由此引发了严重的资源、环境和社会问题。人口过快增长人口城市化人口老龄化人口问题引发资源问题社会问题控制人口规模,保证平等权利。环境问题人口容量一方面,国际社会要倡导各国政府,尤其是发展中国家尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。另一方面,建立公平的国际秩序,保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。保持人口合理容量应采取的措施:就整个世界来说:就各国、各地区来说:发展中国家和发达国家都应尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本区域持续发展战略,既保持好生态平衡,又不断提高人们的生活质量。保持人口合理容量人地协调发展加强国际合作建立公平秩序人口容量我国谋求人口合理容量的措施:1.控制人口数量,提高人口素质;2.发展科技,提高资源利用率,使人口与资源、环境相协调;3.提倡合理的人口生活和文化消费水平人口容量3、环境人口容量与人口合理容量的关系巩固练习:人口合理容量是一个国家或地区最适宜的人口数量。根据某地的耕地资源、水资源、地区生产总值、矿产资源测得的各自所能供养的最适宜的人口数量分别为16万人、12万人、20万人、25万人。该地目前的总人口为15万人。据此完成1~2题。1.该地区的人口合理容量为( )A.16万 B.12万 C.20万 D.25万2.该人口总量用a表示,人口合理容量用b表示,资源环境承载力用c表示,三者的关系是( )A.a<b<c B.c<b<aC.b<a<c D.a<c<bBC
必修 第二册第三节 人口容量获奖ppt课件: 这是一份必修 第二册第三节 人口容量获奖ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了共同点,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
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