小学数学人教版六年级上册2 分数除法学案设计

分数除法

班级：           组别：           组号：           姓名：          

整理与复习（一）

预习要求

1．进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则。

2．分数除法的计算方法及利用分数除法知识解决问题。

【知识梳理】

1．这一单元我们主要学习了哪些知识？你认为哪些知识比较重要，哪些知识你还掌握得比较不好或不理解，请举例说明。

2．复习分数除法的意义和计算法则

填表，说出各组的名称、意义和计算方法。

3．解决问题的关键是：

（1）认真审题。

（2）弄清楚解题步骤：一抓-----抓关键句

二找---找单位“1”

三确定----确定数量关系式。

（3）找单位“1”一般方法（记住下面歌诀）：

①解决问题有技巧，关键要把“整体”找，题中若有“是”“占”“比”，后面那个即整体。

②离分率近的那个量是单位“1”

（4）在确定数量关系式时，若单位“1”已知，用单位“1”的量×对应分率=对应量

若单位“1”未知，可以利用方程来解，也可利用“对应量÷对应分率＝单位“1”的量”来解决。

4．完成书本第46页第2题

【精练反馈】

1．比一比，再解答（A档）   

小红家买来一袋大米，重60千克，吃了，吃了多少千克？还剩多少千克？

小红家买来一袋大米，吃了，还剩20千克。买来大米多少千克？

2．一件上衣现价是100元，比原价降低，原价是多少元？                                                （B档） 

3．体育组有排球13个，足球15个，这些球比学校球类总数少，学校球类总数是多少个？（B档）

4．王师傅每小时比李师傅少加工15个零件。王师傅加工的个数是李师傅的，两位师傅每小时分别加工多少个零件？（B档）

【课堂小结】

通过本节课的学习你有什么收获或还有什么疑问？

【拓展延伸】

甲乙两辆汽车同时从A、B两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米，两车在离中点32千米处相遇。求相遇时间。

【易错收集】 

【答案】

【知识梳理】

1．略

2．意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一因数的运算。

计算方法：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。

3．略

4．（1）  答：略

（2）答：略

（3）  

       700-500=200（只）    答：略

【精练反馈】

1．60×=40（千克）    60-40=20（千克）  答：略

     答：略

2．  答：略

3．13+15=28（个）    答：略

4．  45-15=30（个） 答：略

【课堂小结】略

【拓展延伸】

   32×2=64（千米） 56-48=8（千米） 64÷8=8（小时）答：略

【易错收集】略