人教部编版 (五四制)一年级上册8 小书包教学课件ppt

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两条耳朵长又长，胃口大得不得了，书本文具全吃下，上学天天背上它。
想一想：你在哪里见过“书”和“包”？
借助拼音读课文，看看本课分为几个部分。
zuò yè běn
zhuàn bǐ dā
借助拼音正确认读词语。
表示人在做某一件事情。
古人用竹子（⺮）制作笔杆
书写：（1）第一笔横折略小。 （2）第二笔横折钩略宽。 （3）第四笔点不要碰到横折。
书写：（1）横要写得平直。 （2）竖与竖中线重合，要写端正。 （3）撇和捺要舒展。 （4）最后一笔短横不碰到撇和捺。
翻一翻，读一读，找一找：翻到哪个物品记得从你身边找到这件物品，看看你能不能读对又找对。
男女生对读课文第1部分，看看哪组读得好。
自由读一读课文的第2部分儿歌，读准字音，读通句子。
课 早 校
齐读前两句话，圈画出“我”的小书包里都有什么“宝贝”。
联系实际说一说：你的书包里有哪些文具？（课后第1题）
编一编：模仿课文的句式，看看你的文具，编一节儿歌吧！
齐读第3、4句，说说这些文具上课、下课的时候分别是什么样的。
怎样让文具们“上课时候静悄悄”？快来读一读，做一做吧！（课后第2题）
联系实际说一说：怎样让文具们“下课时候不乱跑”？
整理小书包比赛：看看谁是会整理书包的好孩子。（课后第2题）
书写：（1）日字头略小略扁。 （2）第五笔横写得长一些。 （3）第六笔竖写在竖中线上。
书写：（1）横折钩的折段要稍向左倾斜。 （2）撇与横折钩的收笔在同一水平线上。
书写：（1）“尸”的头部略扁。 （2）撇与捺的收笔在同一水平线上。
看一看你的课程表，说一说明天自己的书包里该放什么。