小学教科版 (2017)4.机械摆钟教案配套课件ppt

这是一份小学教科版 (2017)4.机械摆钟教案配套课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了观察摆钟的结构，测量两个不同的摆，摆动次数的观察记录表等内容，欢迎下载使用。

像日晷、水钟、沙漏等简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的钟表。摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。摆钟是通过怎样的方式计时的呢？
测量钟摆每分钟摆动的次数。
（1）放平摆钟，确认摆钟的摆摆动的起始位置。
（2）测量钟摆在1分钟摆动的次数,并记录。
（3）重复测量钟摆1分钟摆动的次数,并记录。
钟摆1分钟摆动表次数记录表
钟摆摆动一次的时间总是相等的，即摆具有等时性。
自制一个摆，观察摆运动的特点。
（1）拿一根细绳，上端固定在铁架台上，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。
（2）让摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。
（3）重复多次,测量并记录摆1分钟摆动的次数。
制摆1分钟摆动次数记录表
（1）将摆1的底座放在水平桌面上，让摆小幅度地自由摆动。
（2）测量摆1在四个10秒钟内的摆动次数，重复三次，及时记录。
（3）换摆2，重复以上步骤。。
（1）同一个摆，在每个10秒内，摆动的次数是一样的。
（2）不同的摆，在10秒内摆动的次数并不相同，这可能和摆锤的大小有关，也可能和摆绳的长短有关。
1.根据统计结果，说说有什么发现。
通过观察我们自己制作的摆1分钟摆动的次数，发现同一个摆在相同时间里摆动的次数都相同，说明摆具有等时性。通过观察不同小组的摆在1分钟里摆动的次数，发现不同的摆在相同时间内摆动次数并不相同，即不同的摆的摆动快慢并不相同。
2.我们还观察到摆的运动有什么特点？
（1） 单摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越小。
（2） 单摆在摆动的过程中，摆动的角度会发生变化。
（3）不同的摆在相同时间内摆动的次数不一样。这可能与摆锤的大小或摆绳的长短有关。