【奥数】一年级下册数学奥数课件-第14讲《神奇的骰子》 全国通用

这是一份【奥数】一年级下册数学奥数课件-第14讲《神奇的骰子》 全国通用，共24页。PPT课件主要包含了知识梳理，例题讲解，总结归纳，巩固提升，第壹部分，第贰部分，第叁部分，单个骰子，多个骰子，第肆部分等内容，欢迎下载使用。
要点诠释骰子相信大家都见过吧，它有怎样的特征呢？本讲主要通过有关骰子的各种类型题的学习，让孩子在游戏中学习数学知识，提高学习兴趣；本讲对学生的空间想象能力要求会比较高，可以自己尝试制作一个骰子，通过实践的方法进行探索.通过本讲的学习，锻炼学生的空间想象能力，开拓数学思维，为随后学习的长方体、正方体等立体几何知识打好基础.1和6相对，2和5相对，3和4相对
例题1：观察下面的骰子，计算看不见的三面的点数和．答案：①9；②15
练习1：判断下面的骰子是否正确，正确的在□里画“√”，错误的画“×”．答案：×；×；√；×
例题2：正方体骰子六个面上分别写着 1~6 六个数字，并且任意相对的两个面上数字之和是 7，任意相贴的两个面上数字之和为 8，图中“？”处数字是多少？答案：4
练习2：正方体骰子六个面上分别写着 1~6 六个数字，并且任意相对的两个面上数字之和是 7，任意相贴的两个面上数字之和为 8，图中“？”处数字可能是多少？答案：4或1
例题3：下图中骰子沿着某条棱滚动一面，可以到下一个方格里，并在方格中留下点的印记，依次滚动，一次一面，滚动到右侧时，方格中留下一些印记，如图①所示，那么，用同样的方法滚动后，图②的印记是什么样子的？请你画一画．答案：
练习3：下图中骰子沿着某条棱滚动一面，可以到下一个方格里，并在方格中留下点的印记，依次滚动，一次一面，当滚动到图中所示位置时，方格中留下的印记是什么样子的？请你画一画．答案：
例题4：正方体骰子六个面上分别写着 1~6 六个数字，并且任意相对的两个面上数字之和是 7，任意相贴的两个面上数字之和为 8，图中“？”处数字可能是多少？答案：2或1
练习4：正方体骰子六个面上分别写着 1~6 六个数字，并且任意相对的两个面上数字之和是 7，任意相贴的两个面上数字之和为 8，图中“？”处数字可能是多少？答案：2或1
例题5：正方体骰子六个面上分别写着 1~6 六个数字，并且任意相对的两个面上数字之和是 7，任意相贴的两个面上数字之和为 8，图中“？”处数字是多少？答案：3
练习5：正方体骰子六个面上分别写着 1~6 六个数字，并且任意相对的两个面上数字之和是 7，任意相贴的两个面上数字之和为 8，图中“？”处数字是多少？答案：5
1.骰子的基本特征，相对面的点数特征；2.单个骰子的翻转问题；3.可以通过实践进行探究.
1.组合图形中点数的判断；2.根据骰子的相对面的点数特征逐个分析.
作业1：判断下面的骰子是否正确，正确的在□里画“√”，错误的画“×”．答案：×；×
作业2：观察下面的骰子，计算看不见的三面的点数和．答案：10
作业3：观察下面的骰子，计算看不见的三面的点数和．答案：10；11
作业4：正方体骰子六个面上分别写着 1~6 六个数字，并且任意相对的两个面上数字之和是 7，任意相贴的两个面上数字之和为 8，图中“？”处数字可能是多少？答案：2或1
作业5：下图中骰子沿着某条棱滚动一面，可以到下一个方格里，并在方格中留下点的印记，依次滚动，一次一面，滚动到右侧时，方格中留下的印记是什么样子的？请你在不用教具的情况下画出来．答案：