数学线段、直线、射线学案

这是一份数学线段、直线、射线学案，共2页。学案主要包含了巩固训练，错题再现，能力提升，精练反馈等内容，欢迎下载使用。
直线、射线、线段--------拓展课班级：         姓名：              组号：            一、巩固训练 1．如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子（   ）A．一个       B．两个       C．三个      D．无数个2.下列给线段取名正确的是            （      ）A．线段M  B.线段m  C.线段Mm  D.线段mn                        3．如图,从A到B有3条路径,最短的路径是③,理由是(   )   A.因为③是直的     B.两点确定一条直线   C.两点间距离的定义 D.两点之间,线段最短4. 下列说法中正确的是（    ）A．延长射线OA到点B                       B.线段AB为直线AB的一部分C.在直线、射线、线段中，线段最短            D.一条直线由两条射线组成5.已知四点A、B、C、D，根据下列语句，画出图形.（1）画直线AB；（2）连接AC、BD，相交于点O；（3）画射线AD、BC，交于点P.二、错题再现1. 点P在线段EF上，现有四个等式①PE=PF;②PE=EF;③EF=2PE;④2PE=EF;其中能表示点P是EF中点的有（   ）　A．4个      B．3个     C．2个      D．1个2.如果线段AB=5cm，BC=3cm，那么A,C两点间的距离是（    ）A.8cm          B.2cm          C.4cm         D.8cm或2cm3.已知A、B是数轴上的两点，点A表示的数是-1,，且线段AB的长度为6，则点B表示的数是_________4. 如图，点C是线段AB上一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点．
（1）如果AB＝20 cm，AM＝6 cm，求NC的长；
（2）如果MN＝6 cm，求AB的长．             三、能力提升如图，点C在线段AB上，AC = 8 cm，CB = 6 cm，点M、N分别是AC、BC的中点。（1）求线段MN的长；（2）若C为线段AB上任一点，满足，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗？并说明理由。（3）若C在线段AB的延长线上，且满足，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜想MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由。     四、精练反馈A组：1.把弯曲的河道改直后，缩短了河道的长度，这是因为              ；2. 在图中，共有线段的条数是（    ）  Ａ．3　　　　Ｂ．4　　Ｃ．5　　　Ｄ．6 3. 在直线上顺次取A、B、C三点，使 AB=4㎝,BC=3㎝，点O是线段AC的中点，则线段OB的长是〔   〕A、2㎝      B、1.5㎝     C、0.5㎝      D、3.5㎝ B组：4.如图，已知C点为线段AB的中点，D点为BC的中点，AB＝10cm，求AD的长度。