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    第15课 面具 教学设计 (3)

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    人美版15.面具教案

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    这是一份人美版15.面具教案,共2页。
    1.知识与技能
    通过观察,分析不同风格的面具,了解面具的文化,感受面具独特的艺术美感。
    2.过程与方法
    引导学生在观察.体验.探究和相互交流中学习面具的特点.感受面具美感。
    3.情感.态度和价值观
    通过学习活动培养学生善于观察.比较的习惯.以及面对面具艺术的兴趣和对美术活动的兴趣。
    2重点难点
    重点:通过不同地域.不同民族多种风格面具的欣赏,了解面具文化,感受其艺术特点,学习表现面具的方法。
    难点:面具的表现手法及材料的运用。
    3教学过程
    活动1【导入】导入环节
    1、出示课点 迷语:脸上的脸
    迷底:面具
    2、游戏环节 小熊要举行生日派对,有很多朋友来参加,有请我们今天第一个小动物登场,由学生戴着卡通动物面具到讲台上,引起学生兴趣。
    活动2【讲授】走进面具
    教师:你们想不想也做出漂亮的面具呢?今天就跟着老师一起来走进面具。
    1.不同地域的面具
    中国的面具,重点介绍:汉族 滩戏面具,满族 萨满面具,藏族 藏面具
    提问:过去,人们为什么要戴着面具进行表演?
    以前人们对自然现象不理解,利用面具驱鬼避邪,寻求生活美好。
    外国的面具:欧洲威尼斯面具
    18世纪以前威尼斯的人民出门都要戴着面具,后来王公贵族们举办晚会也戴着华丽的面具。
    2.对比
    看了这么多中国的面具和外国的面具,同学们你们有什么感受?
    A.中国面具:
    傩戏面具很厚重,材质是用木头所制,用途是祛灾纳祥。
    给人古朴、厚重的感受。
    B、萨满面具:
    造型恐怖、各异,用途是驱魔降妖。
    给人恐怖可怕的感受。
    C、藏面具:
    造型多以宗教人物为原型,颜色丰富多彩,用途是表现宗教人物。
    给人古老神秘的感受。
    外国面具:
    重点介绍威尼斯面具,多以金属镂空造型,色彩鲜艳绚丽,装饰物繁多。
    给人以华丽绚烂的感受。
    3、总结
    请同学各找一个词语来形容中外面具的不同特点。
    中国:古朴厚重 外国:华丽多姿
    4、欣赏
    课件展示面具从古至今演变到现在产生了许多漂亮的面具。
    如装饰羽毛面具、卡通面具、水果面具。
    欣赏其他小朋友戴着面具的样子。
    活动3【活动】制作面具
    1、面具制作步骤
    A.铅笔勾画出大概的形状
    B.找一找眼睛的位置,量一量眼睛之间的距离。
    C.剪出面具的形状,装饰,用绳子或者小棒固定.
    2、实践操作
    同学们拿出准备好的材料工具,制作一个漂亮的面具参加小熊的生日派对。
    提问:小朋友你们知道眼睛部位怎么剪?
    A、可以对折然后再剪。
    B、先用笔戳一个洞再剪。

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