小学沪教版12 套色剪纸优质教案设计

这是一份小学沪教版12 套色剪纸优质教案设计，共3页。

[课业类型]：工艺制作课
[教学方法]：
讲述法、演示法、对比法、提问法、欣赏法、练习法、讨论、探究法
[教学目标]
1、知识目标：通过学习本课，使学生了解套色剪纸的艺术特点。
2、能力目标：初步掌握套色剪纸的制作方法，并运用画、剪、刻、套等方法制作套色剪纸，享受独自创作以及自己动手做的乐趣。
3、情感目标：培养学生耐心细致的良好习惯，提高手工制作技能（剪和刻）和观察能力。通过感受彩色剪纸的美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，丰富学生的想象、创造、表现、审美能力。
[教学重点]
认识套色剪纸，掌握套色剪纸的制作方法。
[教学难点]
用套色剪纸的方法制作蝴蝶，色彩对比强烈。
[教具准备]
1、剪刀、刻刀、胶水、蜡光纸、彩色纸、蝴蝶单色作品一件。
2、有关套色剪纸的课件。
3、已做好的套色剪纸图例。
[学生用具]
剪刀、刻刀、胶水、蜡光纸、彩色纸、蝴蝶单色作品一件。
[教学过程]
第一课时
一、组织教学: (1分钟)
检查用具，稳定学生情绪。
二、导入新课:(3分钟)
1.欣赏屏幕中和教师手中剪纸。剪纸是我国传统民间艺术，距今已有1500年的历史了。我们雷锋第二小学就是以雷锋剪纸为主题的特色学校，这些作品在我们的教学楼里随处可见。（屏幕展示）
2.请学生对教师手中的剪纸分类。老师今天也带来了一张剪纸作品，与大屏幕中的作品（单色剪纸）有什么不同呢?（学生讨论）
单色、复色（套色）（目的在于让学生学会分类并自然引入课题）
今天让我们一起走进套色剪纸世界，领略彩色剪纸的美。
三、新授:(16分钟)
1、套色剪纸有什么特点？并请学生思考其如何制作。（教师发放套色剪纸的图例给各组学生，请两位学生观摩图例并回答，目的在于让学生自主分析和了解套色剪纸，自觉地形成有关套色剪纸的知识）套色：线条为主的阳刻，刻完背面贴上彩纸。
1) .学生代表回答；
2）.其他学生补充；
3）.教师自然引出套色剪纸的概念。
2、套色剪纸的概念（屏幕展示）
套色剪纸是剪纸艺术中应用较为广泛的一种表现方法，套色剪纸是在事先剪刻好的单色剪纸主稿(一般为阳刻)上再套上各色纸块衬托而成的一种剪纸。
教师归纳并书写学生刚才的回答
套色剪纸色彩的特点——表现形式是以线条为主的阳刻，主稿通常用黑色，色彩对比强烈，层次鲜明。
3、教师示范套色剪纸的制作步骤：（屏幕展示）
1）.选色——对比色、 同类色。
2）.画形——对折纸，按镂空的形状描形。
3）.剪形——要比画形的线大一圈剪形。
4）.粘贴——胶要涂到蝴蝶的背面。
4、总结方法步骤:
1）.刚才老师做的时候，大家看得很认真，哪位同学能再说说老师刚才是怎么做的？
2）.（学生回答) ……(教师再次强调关键词——表现形式是以线条为主的阳刻)
5、作品欣赏（屏幕展示）
提示学生注意观察作品中的巧妙连接之处，用色的方法。
四、学生作业 (16分钟)
作业要求：创作一幅套色剪纸。
五、课堂小结 (3分钟)
1·讲评展板作业:
(教师引导学生自评、互评，共同评价作品)
设问:你感觉他们画得怎么样，好在哪里?有什么不足吗?还有什么办法能使画面更丰富多彩、更美呢?
2·(学生讨论，发表见解)
3·小结:同学们说得很好。剪纸是一种意象造型、形象简括夸张的艺术，同学们在设计形象时不必拘束于现实生活中的具体形象，可大胆采用夸张、变形的手法。还有要注意。
板书设计
单色剪纸
套色剪纸：步骤
1：选色
2：画形
3：剪形
4：粘贴