小学美术17 我的太阳优质教案

这是一份小学美术17 我的太阳优质教案，共3页。教案主要包含了听音乐，导入新课，启发想象，揭示课题，教师示范——画太阳，学生作业，教师巡回指导，小结等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1、知识与技能：
（1）感知太阳的自然现象；
（2）熟练运用各种材料工具、造型元素进行创作。
（3）学习简单的构图知识（主体突出，添加背景）。
2、过程与方法：
（1）在聆听有关“太阳”的神话传说中展开想象；
（2）在“比较”中认识不同艺术风格表现的“太阳”；
（3）在学生作品欣赏中激发想象与表现兴趣。
3、情感、态度与价值观：
（1）讲太阳的故事；
（2）了解有关太阳的文化。
教学重点
激发想象，运用造型元素和基本型的组合方式进行太阳主题的创作。
教学难点
发挥想象力，表现自己心中的太阳。
课前准备
教具：课件、图片、学生范作
学具：A4画纸、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。
教学课时
第一课时
教学过程
问题
教师行为
学生行为
一、听音乐，导入新课
问：歌曲中的小朋友的愿望是什么？
1、小朋友，你们喜欢听歌吗？今天老师给你们带来了一首很好听的歌，想听吗？会唱的同学可以小声的跟着唱……（多媒体播放《种太阳》）
2、歌曲中的小朋友的愿望是什么？（种太阳）
3、歌曲中的小朋友把太阳送给了谁呢？（一个送给南极、一个送给北冰洋、一个挂在冬天、一个挂在晚上。）到那个时候，世界每一个角落都会变得温暖又明亮。
生听歌回答问题。
二、启发想象、感受太阳
问：太阳给了什么我们呀？
1、太阳给了什么我们呀？
生：有了太阳，可以晒干妈妈洗的衣服。
生：有了太阳，我们就可以看到光明。……
2、竞赛小知识：看谁懂得多？
师小结：爱动脑筋的你们太棒了，！太阳是自己发光发热的炽热的气体星球，它的光芒，照亮我们，温暖我们。如果没有了太阳天就会又黑又冷；没有了太阳地球上所有的动物、植物和我们人类都不能生存。
3、太阳这么重要，你想对太阳说一句什么话呢？
4、太阳听了小朋友的话，开心的露出笑脸，（出示课件：开心的太阳图片。）你们瞧，太阳笑得多开心啊！
学生思考回答问题。
三、揭示课题
1、可是，还有一个地方又黑又冷，那是外星人的家？你能发挥助人为乐的精神，帮外星人的家变得温暖又明亮吗？
2、今天我们就画一个或剪一个我们心中的太阳送给外星人，让外星人的家变得温暖又明亮，好吗？（揭示课题）
3、一些画家和小朋友也说要送太阳给外星人，他们画了心中的太阳送给外星人，你们看。（出示课件，欣赏画家和学生作品并作介绍）
（1）出示并介绍《中国剪纸》。作品给你什么感觉？（提供：威严、忧伤、开心）
（2）欣赏学生作品思考：小朋友创造的太阳，把太阳想象成什么？
（美丽的小姑娘、顽皮的小男孩、太阳和小朋友一起快乐玩耍……）。
（3）老师也做了一个太阳？简单介绍怎样做的？
四、教师示范——画太阳
问：那么太阳在你的心中是什么样的呢？
1、老师也想画一幅老师心里的太阳送给外星人。
老师先画太阳的形状：太阳的形状：正方形、长方形、圆形、三角形、星形、花形……
2、太阳的光芒：阳是光芒四射的，太阳的光芒有多种画法。（出示课件 ）
3、太阳的表情、动作 ：想画一个开心的太阳，伤心的太阳，还是哭的太阳?
4、添加背景：太阳的其他地方添画背景。
5、太阳的颜色 ：照射在青草上，太阳就是绿色的。太阳照射在红旗上，太阳就是红色的。你们心中的太阳是什么颜色的呢？
五、学生作业，教师巡回指导
问：画一个怎样的太阳送给外星人？
师：画一个怎样的太阳送给外星人？请学生谈谈自己的想法。（要画流泪的太阳，因为人类不保护地球，沙尘暴侵犯了太阳。画微笑的太阳，早晨太阳面带笑容迎接新的一天。画梳着小辫子的太阳。我要画戴墨镜的、长翅膀的、帮助人们干活的太阳 可爱的小丑；有人喜欢从四季的角度去表现太阳：春天的太阳光芒是枝条、是花环，夏天的太阳光芒是火焰，秋天的太阳光芒是一串串果实，冬天的太阳光芒是糖葫芦）
2、现在把你们心中的太阳画出来或剪出来，送给外星人。（播放背景音乐）
学生作业
六、小结
问：这节课你学会了什么？
小结：
1、这节课，我们学会了用不同的形状、不同的颜色和不同的材料画我们心中的太阳。
2、懂得太阳对我们很重要，太阳照亮了我们，温暖了我们。地球上所有的动物、植物和我们人类都离不开太阳，没有了太阳我们人类都不能生存。所以我们要爱护环境，保护太阳。
板书
教师预设板书
我的太阳
学生生成板书
课后反思