小学数学北师大版六年级上册五 数据处理4 身高的变化精品ppt课件

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结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据。经历对两组身高数据的整理和描述过程，进一步体会复式折线统计图的特点，读懂图表中蕴蕴涵的信息。
根据统计图解决问题并进行合理预测。
分析比较两组数据的区别。
已经学过的统计图有( )、 (　 　)、 ( 　 )。条形统计图又分为( 　 )和 (　 )。折线统计图又分为( 　 　)和 (　 　)。
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
根据上面的数据完成下图。
一至六年级全市男生平均身高统计图
一至六年级淘气身高统计图
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高 在________年级时与全市男生平均身高水平差距最大， 在________年级时与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？ 与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？
淘气的身高在五年级到六年级这个阶段长得最快。
与全市男生的平均身高的增长情况一致。
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化。
一、二年级时比全市男生平均身高要低一些。
三年级与全市男生平均身高相同。
四至六年级淘气的身高比全市男生平均身高要高一些。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。
可以怎样比较？与同伴交流。
下面是两个班各10名同学的身高。按照你的方法比一比。（单位：cm）
甲班：132,155,134,147,164,159,143,154,153,155乙班：148,152,147,149,148,149,143,153,152,154
先把每组数据按照从小到大的顺序排列,然后比较最高的身高。
甲组的最高身高比乙组高。
132,134,143,147,153,154,155,155,159,164
143,147,148,148,149,149,152,152,153,154
甲班：132,155,134,147,164,159,143,154,153,155乙班：148,152,147,149,148,149,143,153,152,154
甲班的平均身高：(132+155+134+147+164+159+143+154+153+155)÷10=149.6（厘米）
乙班的平均身高： (148+152+147+149+148+149+143+153+152+154)÷10=149.5 （厘米）
按5cm分段制成统计表。
甲乙两班学生的身高分段情况统计表
下面是两支篮球队4场对抗赛的比赛结果:(单位:分)
　　根据统计数据,制作统计图。
球队1和球队2对抗赛的比赛结果统计图
1.复式折线统计图能够更好地对比两组数据的信息。
2.复式折线统计图能够看出数据的变化趋势。
3.根据复式折线统计图的变化趋势能够预测未来的变化情况。
1.要比较两组数据情况,可以分别求平均数,再比较。
2.比较两组数据,先分段整理,比较得会更清楚一些。
3.把两组数据分段整理后,绘制复式折线统计图比较更直观。
如何整理两组数据，并比较数据
1.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班数学成绩情况。（单位：分）
（1）李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
六(1)班成绩好一些。
（2）按分数段整理数据，并制成条形统计图。
六年级两个班数学成绩统计表
两个班都有2人不及格。
90～100这个分数段的人数特别多。
六年级两个班数学成绩统计图
（3）如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分 别是多少？
（4）估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是什么。
（5）再说一说你认为哪个班的数学沉积好些，并说明理由。
六(1)班的平均成绩高,优秀率也高,所以成绩好些。
六(1)班的优秀率是70%。
六(2)班的优秀率是65%。
2.下面是一张甲、乙两车的行程图,仔细阅读后回答下列问题。
(2)甲、乙两车的时速之差是( 　　)千米/时。
(1)甲车的速度是( 　　)千米时。
3.如图是甲、乙两地2018年上半年每月降水情况统计图。
甲、乙两地2018年上半年月降水量统计图
(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米?
(2)甲、乙两地哪个月降水量相差最大?相差多少?
甲、乙两地5月份降水量相差最大。
答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。
4.下面是六(1)班和六(2)班一次数学竞赛成绩情况。(单位:分)
(1)请用分段整理的方法整理两个班的竞赛成绩,再制成复式折线统计图。
(2)比较这两个班的竞赛成绩,你有什么发现?
六(1)班有一人不及格，(60分以下),90分以上(包括90分)的学生比较多;六(2)班全部都及格,80~89分的人数比较多。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。