山东省临沂市五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-08实验题

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山东省临沂市五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编08实验题一、实验题1．（2022·山东临沂）控制变量是科学探究的重要方法之一。请结合下列实验，回答相关问题：(1)A实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是________。(2)B实验中，试管_______（填“①”或“②”）中的铁钉会生锈。(3)C实验中，试管②内反应更剧烈，说明金属与酸反应的快慢与_______有关，反应的化学方程式是_______。2．（2022·山东临沂）实验是科学探究的重要手段。下图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：(1)仪器①的名称_____。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是______。(2)实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______（填序号），收集装置是_____（填序号）。3．（2021·山东临沂）硫酸是一种常见的酸，完成下列问题。（1）实验室浓硫酸稀释的方法是______。（2）为研究稀硫酸的化学性质，某同学进行了如下实验。实验中，有气泡产生的反应的化学方程式是______，溶液有颜色变化的是______（填序号），E试管中观察到的现象是______。4．（2021·山东临沂）结合下列实验回答有关问题。（1）实验甲集气瓶中放少量水的目的是______。（2）实验乙a玻璃管中收集到的气体是______，检验两个玻璃管中气体的方法是______。（3）实验丙将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是______。5．（2021·山东临沂）分析以下实验装置，并结合所提供的材料，完成实验探究。【实验装置】【查阅材料】Ⅰ、乙炔（C2H2）是一种无色无味气体，极难溶于水，密度比空气略小。实验室里常用电石（CaC2）与水反应来制取。Ⅱ、无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。【实验探究】（1）实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是______（填序号，下同）；实验室用电石制取乙炔，选用的发生装置是______，收集装置是______。（2）实验室制取乙炔后，将剩余物质过滤。探究所得滤液中溶质的成分。实验操作实验现象实验结论①取少量滤液于试管中，滴加少量______溶液溶液变红色滤液中的溶质是氢氧化钙②另取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液______ 实验操作②中发生反应的化学方程式是______。（3）选取如图实验装置，设计实验验证乙炔完全燃烧的产物。所选装置连接的最佳顺序为：乙炔完全燃烧产物接______（填序号）。6．（2020·山东临沂）化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验： （1）图1实验中，蜡烛熄灭的原因是__________。（2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是____（填化学式）。（3）图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是________，发生反应的化学方程式是_____。7．（2020·山东临沂）实验室常用如图所示装置来制取气体。（1）实验室用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号）。（2）实验室里用装置B制取氧气，其反应的化学方程式是_______。（3）若用C装置收集二氧化碳气体，气体应从____（填“a”或“b”）端进入。8．（2019·山东临沂）某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验：（1）A试管中实验现象是_____。（2）只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是_____。A Cu、Ag、稀盐酸                  B Cu、AgNO3溶液（3）实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：A Zn、Cu、Ag             B Zn、Cu                 C Cu、Ag          D Ag这四种猜想中明显不合理的是_____（填编号）。9．（2019·山东临沂）某同学用稀盐酸和石灰石（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）反应制取二氧化碳并验证其性质（如图所示），实验时发现烧杯中澄清石灰水先变浑浊，后逐渐变澄清（提示碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水）。（1）甲装置中发生反应的化学方程式是_____。（2）实验开始时，乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象不很明显，出现这种现象可能的原因是_____。（3）实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有_____（填化学式）。（4）请写出乙装置中由澄清变浑浊发生反应的化学方程式_____。10．（2019·山东临沂）如图是初中化学中常见的实验。（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。11．（2019·山东临沂）老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁（Fe2O3）粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定性与定量研究。（1）定性实验： 实验方案实验现象实验结论取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡 红色粉末全部消失，溶液呈棕黄色 粉末为Fe2O3_____粉末Cu 写出“红色粉末全部消失”发生反应的化学方程式_____。（2）定量实验：取该粉末4g放入硬质玻璃管中，先通CO，然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图：①实验时，先通CO再加热的目的是_____。②若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_____。B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的试剂最好是_____。A NaOH溶液     B 稀盐酸     C 水如果该实验没有装置B、C，实验造成的危害是_____。③若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物，待装置完全冷却至室温，称量硬质玻璃管内剩余固体的质量为mg。则m的取值范围是_____。12．（2018·山东临沂）请根据下列各图中提供的信息，回答问题: (1)写出图中标号①的仪器名称_________。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_______ (填字母序号)。(3)实验室若收集二氧化碳可选用的装置是____(填字母序号)；若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的正确操作是____( 填字母序号)。
参考答案：1．(1)温度达到可燃物着火点(2)①(3)     酸的浓度      【解析】(1)乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，都与氧气接触，乒乓球碎片着火点比滤纸碎片着火点低，所以乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧。可以说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点。(2)生锈需要铁与氧气、水同时接触，所以①中的铁钉会生锈。(3)加入的铁的形状、质量相同，酸的种类相同，温度相同，加入酸的体积相同，但酸的浓度不同，②反应更剧烈，说明金属与酸反应的快慢与酸的浓度有关。铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为。2．(1)     长颈漏斗     防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂(2)     B     D【解析】（1）如图所示，仪器①的名称是长颈漏斗；试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂；（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。反应物是固液条件是常温，因此发生装置选固液常温型即装置B，故填：B；硫化氢能溶于水因此不能使用排水法收集，密度比空气的大故能用向上排空气法收集即装置D，故填：D。3．将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌          ACD     有白色沉淀生成【解析】【详解】（1）稀释浓硫酸：将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时的散发出去，不能将水注入浓硫酸中；（2）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，产生气泡，该反应的化学方程式为：；A、紫色石蕊试液遇酸变红，故滴加稀硫酸，溶液变为红色，符合题意；B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，产生气泡，溶液无颜色变化，不符合题意；C、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，溶液由无色变为黄色，符合题意；D、氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，溶液由无色变为蓝色，符合题意；E、硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，溶液颜色不变，不符合题意。故选ACD；E试管中，氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，产生白色沉淀。4．防止溅落的熔融物炸裂瓶底     氢气（或H2）     用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴     下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭【解析】【详解】(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成的熔融物温度很高，故加少量水防止溅落的熔融物炸裂瓶底；(2)电解水实验中生成的氢气和氧气的体积比为2:1，故a玻璃管中的气体为氢气；检验两种气体可用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴，如果是氧气则会燃烧得更旺，是氢气气体会燃烧，故方法是：用用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴；(3)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，故实验中观察到的现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；5．AE     B     E     酚酞     有白色沉淀生成     Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH     JG【解析】【分析】【详解】(1)用高锰酸钾制取氧气，反应需加热，故发生装置选用A，氧气密度比空气大，不易溶于水，但排水法比向上排空气法收集到的气体纯净，故制取较纯氧气的装置为AE；实验室里常用电石与水反应来制取乙炔，为固液不加热型，故可选择B装置为发生装置，乙炔是一种无色无味气体，极难溶于水，密度比空气略小，故收集乙炔只能用排水法，故选择E；(2) ①根据实验现象和实验结论溶液中溶质的氢氧化钙且现象为溶液变红，故滴加的物质是酚酞溶液；②向氢氧化钙溶液中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠会和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，故产生的现象是有白色沉淀生成；反应的方程式为；(3)乙炔燃烧的产物为二氧化碳和水，验证水一般选用无水硫酸铜，验证二氧化碳选用澄清石灰水，且先检验水后检验二氧化碳，故先连J再连G。6．蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧     H2CO3     气球胀大     【解析】【分析】二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。【详解】（1）燃烧条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与，图1实验中，蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，故蜡烛熄灭的原因是蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧。（2）二氧化碳不能使紫色干花变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色干花变红色，故图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是碳酸，化学式为H2CO3。（3）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，容器中压强小于外界，故图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是气球胀大，发生反应的化学方程式为。【点睛】二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，碳酸能使紫色石蕊试液变红。7．A          a【解析】【分析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）实验室用氯酸钾制取氧气，反应是氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，反应需要加热，为固体和固体加热发生装置，故选用的发生装置是A。（2）装置B的固液常温制取气体装置，实验室里用装置B制取氧气，反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，故反应的化学方程式是。（3）二氧化碳的密度比空气大，常温不和空气中成分反应，若用C装置收集二氧化碳气体，从长管进，空气从短管排出，故气体应从a端进入。【点睛】二氧化碳的密度比空气大，常温不和空气中成分反应，用C装置收集二氧化碳气体，从长管进，空气从短管排出。8． 锌片的表面有红色物质生成，溶液由蓝色转变为无色     B     B【解析】【详解】（1）A试管中锌与硝酸铜反应生成了硝酸锌和铜，所以实验现象是：锌片的表面有红色物质生成，溶液由蓝色转件变为无色。（2）A．Cu、Ag都不与稀盐酸反应，无法比较铜、银的活动性强弱，故A不符合题意；B．Cu能与AgNO3溶液反应，说明了铜的活动性大于银，故B符合题意。（3）A．当Zn过量时，固体中含有Zn、Cu、Ag，故A合理；B．由于银的活动性最弱，最先置换出来，固体中一定有银，故B不合理；C．当锌不足或恰好反应时，固体中含有Cu、Ag；故C合理；D．当锌不足，未将硝酸银完全反应，固体中只含有Ag，故D合理。故答为：（1）锌片的表面有红色物质生成，溶液由蓝色转变变为无色；（2）B；（3）B。【点睛】本题的难度不大，了解金属的性质和金属活动性顺序表的应用是解答本题的基础知识。9． CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑     二氧化碳中有杂质氯化氢气体     HCl     CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O【解析】【详解】（1）碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；故答案为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）实验开始时，乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象不很明显，出现这种现象可能的原因是：二氧化碳中有杂质氯化氢气体；故答案为二氧化碳中有杂质氯化氢气体；（3）实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有氯化氢，因为盐酸可能过量；故答案为HCl；（4）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；故答案为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。10． 氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红     吸收二氧化硫，防止污染空气     难溶于水     红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）【解析】【详解】（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，所以B中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。故答案为（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）难溶于水；红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）【点睛】解答本题关键是熟悉分子的性质，知道测定空气中氧气含量实验的注意事项。11．无明显现象     Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O     防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体，加热时发生爆炸     红色物质变成黑色     A     未反应的一氧化碳进入空气污染环境     2.8g＜m＜4g【解析】【详解】（1）因为在金属活动顺序中铜在氢的后面，铜不和稀盐酸反应，如果红色粉末是铜，则取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡则无明显现象；氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl＝FeCl3+3H2O；（2）①为了防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体在加热时发生爆炸，所以先通一会一氧化碳再加热；②若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是红色物质变成黑色；B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的试剂最好是氢氧化钠溶液；一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中污染环境；③假设4g全部都是氧化铁，设4g氧化铁完全反应生成铁的质量为x            x＝2.8g因为该粉末为铜粉和氧化铁的混合物，则m的取值范围是2.8g＜m＜4g。故答案为（1）无明显现象；Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（2）①防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体，加热时发生爆炸；②红色物质变成黑色；A；未反应的一氧化碳进入空气污染环境；③ 2.8g＜m＜4g。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。12． 试管     B     D     将带火星的木条放在集气瓶口，如复燃则满；【解析】【详解】（1）图中标号①的仪器名称试管；（2）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应的反应物的状态是固体和液体，反应的条件是不加热，故选固液不加热型装置B；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故选向上排空气法收集，故选D；检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如复燃则满；