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小学数学人教版四年级上册亿以内数的认识课文课件ppt
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亿以内数的认识目 录课前导入新课精讲学以致用课堂小结01课前导入情景导入 上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中，你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？02新课精讲探索新知探究点 1认识亿以内数的计数单位，进率活动：学生利用手中的计数器去拨珠子，解决下面的问题。问题：1. 一千一千地数，10个一千是多少？为什么？ 2. 继续一万一万地数，10个一万是多少？ 3. 照这样数下去，十万十万地数，10个十万是多少？ 4. 一百万一百万地数，10个一百万是多少？ 5. 一千万一千万地数，10个一千万是多少？探索新知10个一万是十万。说明：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。探索新知根据刚才的活动想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？每相邻两个计数单位之间是十进制关系。探索新知探究点 2数位顺序表及数级自学教材第3页，初步了解数位顺序表：1.什么叫数位？2.数位顺序表中有几个数级？每一数级内有多少数位？3.每一数位上的数字各表示多少？数 级数 位探索新知在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。个十百千万十万百万千万亿……十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位……亿 位个级万级亿级按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。探索新知19612368表示6个十万表示6个十说说其他数位上的数各表示多少？ 同一个数字，在一个数里的位置不同，它所表示的意义也不同，哪一位上的数字是几，就表示有几个这样的计数单位。……分辨开来：“数位”与“位数”有什么不同？“数位”是指各个计数单位所占的位置；“位数”是指一个自然数中含有数位的个数。探索新知典题精讲在计数器上拨数。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。 （1）九十六万、九十七万、九十八万、九十九万、一百万、 一百零一万、一百零二万、一百零三万。（2）七十万、八十万、九十万、一百万。（3）八千万、九千万、一亿。典题精讲（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ （3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？2. 你能填出数位顺序表吗？试一试。 典题精讲3.你能用不同的方式表示下面的数吗？4853000=4850000+3000 6009500=6000000+950080000040=80000000+40(此题答案不唯一)典题精讲4.下面哪些说法不合理？我今天卖出二千多万根冰棍和我们学校有十万人均不合理。易错提醒判断。（2）万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。( )（3）万级包括万、十万、百万、千万这四个数位。( )××辨析：区分“数位”和“计数单位”，万位、十万位、 百万位、千万位是“数位”。（1）万级上的计数单位之间的进率是十。( )×辨析：万级以上相邻的单位是亿，进率不是十。03学以致用小试牛刀1．想一想，填一填。一万 十万十万 (1)10个一千是( )；10个一万是( )；10个( )是一百 万；( )个一百万是一千万；( )个一百万是一亿。10100(2)我知道的计数单位有( )。一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿小试牛刀2．按要求数出后面的三个数。(1)一万一万地数。七十八万_________________________________七十九万八十万八十一万五千八百万五千九百万六千万(2)一百万一百万地数。五千七百万____________________________________(3)一千万一千万地数。三亿六千万__________________________________________三亿七千万三亿八千万三亿九千万小试牛刀3．填一填。(1)数位顺序表中，从个位起，第( )位是万位，第( )位是亿位。九五(2)万位的右面是( )位，左面是( )位。千万位在( )位和 ( )位的中间。千十万亿百万(3)数位顺序表中，从右边起，每( )个数位为一级。分别是( ) 级、( )级、( )级。四个万亿(4)145287039是一个( )位数，最高位是( )位，5在( )位上，表示5个( )，8在( )位上，表示( )个( )。九亿百万百万万8万04课堂小结归纳总结：亿以内数的认识：1.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…… 都是计数单位。2.每相邻两个计数单位之间是十进制关系。3.计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，就表示有 几个这样的计数单位。同学们，下节课见！一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）班海——老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)
亿以内数的认识目 录课前导入新课精讲学以致用课堂小结01课前导入情景导入 上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中，你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？02新课精讲探索新知探究点 1认识亿以内数的计数单位，进率活动：学生利用手中的计数器去拨珠子，解决下面的问题。问题：1. 一千一千地数，10个一千是多少？为什么？ 2. 继续一万一万地数，10个一万是多少？ 3. 照这样数下去，十万十万地数，10个十万是多少？ 4. 一百万一百万地数，10个一百万是多少？ 5. 一千万一千万地数，10个一千万是多少？探索新知10个一万是十万。说明：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。探索新知根据刚才的活动想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？每相邻两个计数单位之间是十进制关系。探索新知探究点 2数位顺序表及数级自学教材第3页，初步了解数位顺序表：1.什么叫数位？2.数位顺序表中有几个数级？每一数级内有多少数位？3.每一数位上的数字各表示多少？数 级数 位探索新知在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。个十百千万十万百万千万亿……十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位……亿 位个级万级亿级按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。探索新知19612368表示6个十万表示6个十说说其他数位上的数各表示多少？ 同一个数字，在一个数里的位置不同，它所表示的意义也不同，哪一位上的数字是几，就表示有几个这样的计数单位。……分辨开来：“数位”与“位数”有什么不同？“数位”是指各个计数单位所占的位置；“位数”是指一个自然数中含有数位的个数。探索新知典题精讲在计数器上拨数。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。 （1）九十六万、九十七万、九十八万、九十九万、一百万、 一百零一万、一百零二万、一百零三万。（2）七十万、八十万、九十万、一百万。（3）八千万、九千万、一亿。典题精讲（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ （3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？2. 你能填出数位顺序表吗？试一试。 典题精讲3.你能用不同的方式表示下面的数吗？4853000=4850000+3000 6009500=6000000+950080000040=80000000+40(此题答案不唯一)典题精讲4.下面哪些说法不合理？我今天卖出二千多万根冰棍和我们学校有十万人均不合理。易错提醒判断。（2）万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。( )（3）万级包括万、十万、百万、千万这四个数位。( )××辨析：区分“数位”和“计数单位”，万位、十万位、 百万位、千万位是“数位”。（1）万级上的计数单位之间的进率是十。( )×辨析：万级以上相邻的单位是亿，进率不是十。03学以致用小试牛刀1．想一想，填一填。一万 十万十万 (1)10个一千是( )；10个一万是( )；10个( )是一百 万；( )个一百万是一千万；( )个一百万是一亿。10100(2)我知道的计数单位有( )。一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿小试牛刀2．按要求数出后面的三个数。(1)一万一万地数。七十八万_________________________________七十九万八十万八十一万五千八百万五千九百万六千万(2)一百万一百万地数。五千七百万____________________________________(3)一千万一千万地数。三亿六千万__________________________________________三亿七千万三亿八千万三亿九千万小试牛刀3．填一填。(1)数位顺序表中，从个位起，第( )位是万位，第( )位是亿位。九五(2)万位的右面是( )位，左面是( )位。千万位在( )位和 ( )位的中间。千十万亿百万(3)数位顺序表中，从右边起，每( )个数位为一级。分别是( ) 级、( )级、( )级。四个万亿(4)145287039是一个( )位数，最高位是( )位，5在( )位上，表示5个( )，8在( )位上，表示( )个( )。九亿百万百万万8万04课堂小结归纳总结：亿以内数的认识：1.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…… 都是计数单位。2.每相邻两个计数单位之间是十进制关系。3.计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，就表示有 几个这样的计数单位。同学们，下节课见！一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）班海——老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)
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