一年级下册数学试题-期末知识点复习 北师大版（无答案）

主要内容：

第一单元 20 以内的退位减法

一、计算

1．十几减 9

2．十几减 8、7

3．十几减 6、5、4、3、2

计算方法： 例：13－9

（1）平十法 先算 13－3=10，再算 10－6=4；

（2）破十法 先算 10－9=1，再算 1＋3=4；

（3）想加算减★ 因为（4）＋ 9=13，所以 13－9=4。

二、解决问题

1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。（一上已经学过） 如： 原来有 14 份报纸，卖了 8 份，还剩多少份？

2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。（一上已经学过） 如：桃树有 9 棵，梨树有 8 棵，桃树和梨树一共有多少棵？

3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。如：一共有 13 个气球，其中花气球有 8 个，白气球有多少个？

易错题：

1．在（ ）里填合适的数。

14－（ ）=5 12－9=（ ）－10

16－8=2＋（ ） 11－（ ）=9－（ ）

2.（ ）里最大能填几。

9＋（ ）<15 8＋（ ） <18

（ ）－9 < 2 12－（ ）> 3 注意： 12－（ 12 ） < 3

3． 树上原来有 15 只小鸟，第一次飞走了 6 只，第二次飞走了 4 只。

（1）两次一共飞走了多少只小鸟？

（2）现在树上还剩多少只小鸟？

4． 饲养场里有 16 只牛，8 只羊，9 只兔。

（1）羊和兔一共有多少只？

（2）母牛有 9 只，公牛有多少只？

5. 教室里原有 14 个小朋友，第一次走了一些小朋友，第二次又走了一些小朋友，现在教室里还剩 5 个小朋友，两次一共走了几个小朋友？

6.

主要内容：

第二单元 认识图形

一、认识长方形、正方形、三角形和圆

1．通过观察、操作等各种活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称。

2． 通过画、折、摆等各种活动，初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。

（1）长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。

（2）正方形的四条边的长度都相等。

（3）三角形有三条边。

（4）钉子板上不可能围出圆。

在钉子板上围出正方形、长方形和三角形

根据要求画图形

1．利用物体画图形。

（1）用一个长方体画出 3 个不同的长方形。

（2）用一个 的不同面画出相同的正方形。

2．在方格纸上画长方形、正方形、三角形。

图形的拼搭

1．用小棒摆图形。

摆一个正方形至少需要 4 根同样长的小棒：摆两个正方形至少需要 7 根同样长的小棒：

摆一个三角形至少需要 3 根同样长的小棒：摆两个三角形至少需要 5 根同样长的小棒：

摆一个长方形至少需要 6 根相同的小棒，摆两个长方形至少需要 10 根相同的小棒。

2、拼图形。

用下面两个完全一样的三角形，不能拼成的是哪种图形？

折图形

1．一张正方形纸对折一次，可以折出长方形、三角形。

2．一张正方形纸对折两次，可以折出长方形、正方形、三角形。

3．把一张正方形纸对折以后，再对折，不可能出现哪种图形？

数图形

1．数每种图形各有多少个。

长方形有（ ）个，

正方形有（ ）个，

三角形有（  ）个， 圆有（ ）个。

2．数下图中的三角形和长方形各有多少个。（数简单的，难的不考）

有（ ）个三角形 有（ ）个长方形

3．下图中有几个长方形，在正确答案下面画“√”。

3 个 4 个 5 个 6 个

找规律画图形

主要内容：

第三单元 认识 100 以内的数

一、数的含义、数数

1．一个一个地数，从 1 数到 99，99 添上 1 是 100，读作一百。

2．十个十个地数，10 个十是 100。

3．100 是由 100 个一或 10 个十组成，它是一个三位数。

4．数数时，可以一个一个数，也可以二个二个数，五个五个数，十个十个数。

二、数的组成、读写、数位和计数单位

1．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，个、十、百都是计数单位。个位上 1 个珠表示 1，十位上 1 个珠表示 10，百位上 1 个珠表示 100。

2．读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一个珠子都没有时，就写 0 占位。

3．一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十； 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。

4．只有个位的数是一位数，如：5、7、2；最大的一位数是 9。

有个位、十位的数是两位数，如 32、20；最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。有个位、十位、百位的数是三位数，如 100。100 是最小的三位数。

三、整十数加一位数以及相应的减法

1．几个十和几个一合起来就是几十几。

2．从几十几里面去掉几个十就是几个一；从几十几里面去掉几个一就是几个十。如：30＋2=32（想：3 个十和 2 个一组成的数是 32。）

32－2=30（想：32 里面去掉 2 个一，剩下 3 个十）

3．加减法算式中各部分名称。

四、100 以内数的顺序

通过“百数表”进一步掌握 100 以内数的顺序和排列规律

举例：以 33、34、35 为例：

①和 34 相邻的两个数是（33）和（35）；33 和 35 中间的数时（34）。

②比 34 少 1 的数是（33）；比 34 多 1 的数是（35）。

34 比（35）少 1；比（33）多 1。

③34 前面的数是（33），后面的数是（35）； 以 52 为例：

①52 和 60 之间的数是：53、54、55、56、57、58、59；（即大于 52 小于 60 的所有数）

②52 前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。

③52 前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。

五、100 以内数的大小比较

1．三位数大于两位数，两位数大于一位数。

2．两个两位数比较，先看它们十位上的数，十位上比较大的那个数就比较大，当十位上的数相同，就看个位上的数，个位上比较大的那个数就比较大。

六、多一些、少一些、多得多、少得多的用法。（贵得多、便宜得多）

两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些、少一些、差不多。例如：37、6、34

相比较后，37 和 6 相差很大，就说 37 比 6 多得多或者 6 比 37 少得多。

37 和 34 相差很小，就说 37 比 34 多一些或者 34 比 37 少一些或者 34 和 37 差不多。

易错题：

1．3 个十和 9 个一合起来是（ ），再添上 1 是（ ）个十。

2．从大到小写出 4 个个位上是 7 的两位数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3．从 0 到 100 中，个位上是 6 的数一共有（ ） 个。

4．从 30 到 80 中，个位上和十位上数字相同的数有（ ）。

5．用 3、5、0、8 中的两个数字组成最大的两位数是（ ），组成最小的两位数是（ ）。

第四单元 100 以内的加法和减法（一）

主要内容： 一、 口算

1． 整十数加、减整十数

2． 两位数加整十数

3． 两位数加一位数（不进位）

4． 两位数减整十数

5． 两位数减一位数（不退位） 二、 解决实际问题

1．求被减数的简单实际问题

2．求减数的简单实际问题

3、求两数相差多少的简单实际问题

整十数加、减整十数：

算法一：把整十数加整十数看成几个十加几个十，整十数减整十数看成几个十减几个十。如

30＋50 看成 3 个十加 5 个十得 8 个十，8 个十是 80。

算法二：根据两个一位数相加或相减的结果推出整十数加、减整十数的结果。如计算 70－20， 算 7－2＝5，所以 70－20＝50.

算法二也可以看作由算法一抽象而来。

两位数加整十数：

把两位数分成几十和几，先算几十加几十，再算几十加几。如：

先算 30＋20＝50

再算 50＋5＝55

两位数加一位数（不进位）：

把两位数分成几十和几，先算几加几，再算几十加几。如：

先算 5＋2＝7

再算 30＋7＝37

两位数减整十数：

把两位数分成几十和几，先算几十减几十，再算几十加几。如：

先算 30－20＝10

再算 10＋5＝15

两位数减一位数（不退位）：

把两位数分成几十和几，先算几减几，再算几十加几。如：

先算 5－2＝3

再算 30＋3＝33

3

求被减数的简单实际问题，用加法计算。

如：学校的足球借走 20 个，还剩 28 个，原来有多少个足球？

求原来有多少个足球，要把借走的足球和剩下的足球合起来，所以用加法计算。

这里是把原来的足球分为两部分，一部分是借走的，还有一部分是剩下的，把这两部分合起来，就是原来有的足球。要联系加法的含义理解。

求减数的简单实际问题，用减法计算。

如：停车场里原来有 48 辆大客车，开走一些，还剩 6 辆，开走了多少辆？ 求开走了多少辆，是从原来有的大客车中去掉剩下的，所以用减法计算。

这里是把原来有的大客车看为总数，它分为两部分，一部分是开走的，还有一部分是剩下的， 从总数里去掉一部分，就是另一部分。要联系减法的含义理解。

求两数相差多少的的简单实际问题，用减法计算。

求两数相差多少也就是求一个数比另一个数多多少或少多少。（用大数减小数） 如：白兔有 49 只，灰兔有 12 只，白兔比灰兔多多少只？

白兔分为两部分，一部分是和灰兔同样多的，另一部分是比灰免多的。但这不要求学生这样叙述，只要通过例题的操作后了解算法及为什么可以这样算。像这一题，求白兔比灰兔多多少只，就是求 49 比 12 多几，只要从 49 里面去掉 12 就可以了。同时要明确一个数比另一个数多几就是另一个数比一个数少几。

易错题：

1． 小红算了 46 道口算题，小东算了 42 道口算题，小东再算多少道题，就和小红同样多？

2． 生产小组做了 16 件上衣和 48 条裤子，还要做多少件上衣就能和裤子配套？

3． 妈妈买了 18 个苹果和 13 个梨，吃掉多少个苹果就和梨的个数同样多？

4． 桌子已经有 50 张，椅子才 3 把，有 68 人来开会，还要再搬多少张桌子和几把椅子？

主要内容：

第五单元 认识人民币

一、 了解元、角、分是人民币的单位。二、 认识以下人民币（包括硬币）。

1 分、2 分、5 分、1 角、5 角、1 元、5 元、10 元、20 元、50 元、100 元三、 知道 1 元=10 角，1 角=10 分，1 元=100 分。

四、 进行简单的换币、付币、找币，进行简单的购物计算。换币：

1．1 张 可以换（ ）枚         。

2．1 张 可以换（ ）张 。

3．1 张 可以换（ ）张      ，

也可以换（ ）张     ，还可以换（ ）张 。

4．1 可以换（ ）张 和（ ）张    ， 或者是（ ） 和（ ）张    。

1 角＝( )分 1 元＝( )角 7 角＝( )分 80 角＝( )元

40 分＝( )角 ( )角＝3 元 100 分=（ ）角=（ ）元

会考比较常见的物品单位，如书包、铅笔、橡皮、直尺等。付币：

1．一张邮票 8 角，买一张邮票可以怎样付钱？

2．22 元可以怎么付就不用找钱？（写出较简便的付法）

1  张 20 元和 2 张 1 元；

2  张 10 元和 2 张 1 元；

4 张 5 元和 2 张 1 元。

22 元全部付 10 元，要付（3）张 10 元；正好付了 22 元，最多付了

（2）张 10 元。

举一反三：一个足球 48 元。

（1）    买一个足球付的钱全是 10 元，至少要付（ ）张。

（2）    买一个足球，正好付了 48 元，最多要付（ ）张 20 元。

简单的计算：

单位相同，才能相加减，也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。

1 元＋6 元＝ 5 角＋6 角＝ 7 角＋3 角＝

2 分＋6 分＝ 1 元-6 角＝ 2 元＋5 角＝

1 元 2 角＋8 角＝( )元 2 元 5 角＋3 角＝ ( )元( )角

2 角 4 分＋5 分＝( )角( )分简单的比大小：

情况一： 单一单位之间比大小：单位一样比数字；数字一样比单位；数字和单位都不一样化成一样单位比大小。

10 分○15 分 3 角○15 分 30 角○30 分 5 角○52 分

情况二：把单一单位化成复合单位或者复合单位化成单一单位比大小。

14 角○1 元 4 角 45 角○4 元 3 角 7 角 4 分○47 分

情况三：先比大单位再比小单位。（小单位前数字未满 10 情况下）

3 元 9 角○4 元 9 元 8 角○8 元 9 角 2 角 5 分○2 角 8 分解决实际问题：

1．买一把玩具手枪和一个玩具娃娃一共要多少元？如果都付 10 元的钱,最少应该付多少张？

2．买一辆玩具飞机，可以怎样付钱？至少写出两种付钱方法。

3．玩具娃娃比篮球便宜多少元?

4、玩具汽车比玩具娃娃贵多少元？

5．小明付了 50 元钱，找回了 30 元，他买了什么？

6．小青给营业员 1 元钱买一个喇叭，应找回多少钱?

7.小红买一个洋娃娃还缺 5 元，她带了多少钱？

8.买一把玩具手枪， 营业员找给小兰 4 元，小兰付给营业员多少元？

第六单元 100 以内的加法和减法（二）

主要内容： 一、口算

1．两位数加一位数（进位）

2．两位数减一位数（退位） 二 、 笔 算            1．不进位加、不退位减

2．进位加、退位减

两位数加一位数（进位）：

把两位数分成几十和几，先算几加几，再算几十加十或十几。如：

先算 5＋8＝13

再算 30＋13＝43

与两位数加一位数不进位加进行比较，明确都要把两位数分成整十数和一位数，都是先算几加几，不进位加再算几十加几，进位加再算几十加十或十几，因此进位加十位数多 1。

两位数减一位数（退位）：

把两位数分成几十和十或几十和十几，先算十减几或十几减几，再算几十加几。如：

先算 15－8＝7

再算 20＋7＝27

与两位数减一位数不退位减进行比较，不退位是把两位数分成几十和几，退位是把两位数分成几十和十或十几，因此退位减十位数会少 1，不退位和退位都是先减个位数，再和几十相加。

两位数加两位数笔算笔算加法要注意：

（1）相同数位对齐，即个位和个位对齐，十位和十位对齐，

（2）从个位加起；

（3）个位相加满 10，要向十位进 1。

笔算减法要注意：

（1）相同数位对齐，即个位和个位对齐，十位和十位对齐，

（2）从个位减起；（3）个位不够减，要从十位退 1，在个位上加 10 后再减。

口算中常出现以下错误

易错题：

1. 如果 45+□的和是五十多，□里是怎样的数？

2.小红算了 46 道口算题，小东算了 42 道口算题，小东再算多少道题，就和小红同样多了？

3.做了 16 件上衣和 48 条裤子，还要做多少件上衣就能和裤子配套？

4.桌子已经有 50 张，椅子才 3 把，有 68 人来开会，还要再搬多少张桌子和几把椅子？

解决问题题型：

1．求和：梨有 24 个，苹果有 30 个，一共有几个？

2．求剩余：树上有 16 只小鸟，飞走了 4 只，还剩几只？

3．求其中一部分：全班一共有 43 个小朋友，男生有 20 人，女生有多少人？

4．求被减数：体育室借出 18 根跳绳，还有 7 条，原来有几条绳子？

5．求减数：停车场有 36 辆车，开走一些后还剩 9 辆，开走了多少辆？

6．综合：

7．求两数相差多少：红花有 32 盆，黄花有 9 盆，红花比黄花多几盆？（或黄花比红花少几盆？）

8．多余条件：红红买了 15 本课外书和 13 本笔记本，其中有 7 本故事书，其它类的书有几本？

练习：（书本题）

1、玲玲养了 36 条蚕，兵兵又送给她 10 条，玲玲现在有多少条蚕？

2、玲玲养了 36 条蚕，送给兵兵 10 条，玲玲现在有多少条蚕？

3、商店里有一批伞，3 天卖出 60 把，还剩 5 把，这批伞原来有多少把？

4、树上原有 50 只鸟，先飞走 20 只，又飞走 16 只，一共飞走多少只鸟？

5、服装厂工人做了 24 件上衣和 35 条裤子，还要做多少件上衣就能和裤子配套？

6、有 48 人开会，桌子已有 20 张，椅子才 4 把，还要搬多少张桌子和多少把椅子？

7、原来有 35 只兔，卖出一些后还剩 14 只，卖出多少只兔？

8、小明写了 23 个字，小芳写了 42 个字，小明再写多少个字就和小芳同样多？

9、一块橡皮 7 角，付出 1 元，应找回几角？

10、（1）鸡有 50 只，鹅有 36 只，鸡比鹅多多少只？

（2）其中母鸡有 32 只，问公鸡有多少只？

11、一年级 1 班有男生 18 人，女生 19 人，每人借一本书，40 本够不够？

补充：

1、妈妈买一件衣服，付 50 元，找回 4 元，这件衣服多少钱？

2、一只杯子 12 元，找回 8 元，小明付了多少元？

3、明明带了 50 元买一个 48 元的书包，应找回多少钱？

4、兰兰带了 52 元买一只篮球，还差 18 元，这只篮球多少元？

5、一只灯笼 36 元，妈妈带了 30 元，够吗？还差多少元？

6、

□ □ □

小冬带 35 元，买了上面的两件玩具，他可能买了哪两件？

（在□里画“√”）

7、小红做了 15 朵花，小兰做了 21 朵花，小红至少再做多少朵就超过小兰？