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    湘科版科学五年级上册 5.4 制作保温装置 同步训练(含答案)
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    湘科版科学五年级上册 5.4 制作保温装置 同步训练(含答案)01
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    小学科学湘科版 (2017)五年级上册4 制作保温装置练习

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    这是一份小学科学湘科版 (2017)五年级上册4 制作保温装置练习,共3页。试卷主要包含了填空题,选择题,简答题等内容,欢迎下载使用。

    4 制作保温装置

    学习目标

    1 知道热水瓶构造的保温原理。

    2 知道热可以用传导、对流或辐射方式进行传递。如果减少热的传递,就能达到保温的效果。

     

    基础练习

    一、填空题。

    1.热可以用________________________方式进行传递。

    2.如果________热的传递,就能达到保温的效果。

    3.热水瓶用木塞,保温瓶用的是塑料塞,它们都是热的________导体。

     

    二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

    1.冬季为了御寒,我们经常会穿羽绒服,这是因为(   )

    A.羽绒服可以产生热量         B.羽绒服的保温效果更好

    C.绒服是热的良导体         D.羽绒服可以更好地传递热

    2.暖水瓶瓶胆口一般都配有软木(或塑料)塞,这样做的目的是(   )

    A.软术(或塑料)塞是热的不良导体,能减少热的传导

    B.阻止瓶口的空气以对流的方式带走瓶内的热量

    C.为了保温效果更好

    D.以上都是

    3.夏天,被阳光久晒的石头摸起来很热,这是由于(   )产生的。[来源:Z.xx.k.Com]

    A.热对流         B.热传导

    C.热辐射         D.石头自己发热

    4.下列描述中不能起到保温效果的是(   )

    A.将水倒进金属饭盒中      B.冬天戴帽子、戴手套

    C.冬季在户外要穿羽绒服    D.给物品加一个隔热层

    5.在制作保温装置的过程中,下列描述正确的是(   )

    A.加盖子比无盖散热效果好

    B.用塑料泡沫板比铁片保温效果好[来源:Zxxk.Com]

    C.容器开口越大,保温效果越好

    D.使用热的良导体材料效果好

    6.下列描述中,能够起到保温作用的是(   )

    A.用暖水瓶往杯子中倒完热水后,及时盖上盖子

    B.将装有热水的杯子放到窗边通风处

    C.冬天穿短袖,不穿羽绒服

    D.將物体放进大容积的容器中

    7.下列关于散热的描述中,正确的是(   )

    A.将装有热水的杯子放在密闭的环境中,散热效果好

    B.容器的材质会影响散热效果,陶瓷杯比铁制杯子的散热效果好

    C.保持空气流通不能加速散热[来源:Z.xx.k.Com]

    D.将热水倒进盆里比倒入瓶子里凉得更快[来源:,,Z,X,X,K]

     

    能力提升

    三、简答题。

    热水瓶与人们的生产生活关系密切,在很多方面都给人们提供了方便。热水瓶在设计时,内有内胆,是玻璃制成的,瓶胆为双层的,中间的空气被抽去,瓶胆内外涂有银白色发亮物质,瓶胆口有软木或塑料塞。请简述热水瓶的设计与保温之间的联系。[来源:&&]

     

     

     

    参考答案

    一、1.  对流  辐射2.减少3.不良

    二、1.B [解析]羽绒服本身不会产生热量,羽绒服是热的不良导体,传热能力弱,保温效果好。

    2.D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.D

    三、热水瓶内有内胆,是玻璃制成的,玻璃是热的不良导体;瓶胆为双层的,中间的空气被抽去,抽掉空气后就不能形成热对流,可以起到保温效果;瓶胆内外涂有银白色发亮物质,可以减少热的辐射;瓶胆口有软(或塑料)塞,软(或塑料)塞是热的不良导体,既能减少热的传导,又能阻止瓶口的空气以对流的方式带走瓶内的热量。

     

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