五年级上册4 制作保温装置获奖课件ppt

这是一份五年级上册4 制作保温装置获奖课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了实验材料，做一个保温装置，实验任务，设计制作方案，动手制作保温装置，效果检验等内容，欢迎下载使用。

热传递主要有哪三种方式？
热传导、热对流、热辐射，这是热传递的三种主要方式。
说一说，它们是如何保温的？
资料上说，热水瓶的内胆是双层的玻璃，中间还抽成了真空！
热水瓶用的是木塞、保温瓶用的是塑料塞，它们都是……
这些器具里面都有银白色且光滑的“反光 层”，我想……
a.保温袋里有保温的材料,这种材料导热系数比较低,热量散发较慢,延缓了袋内温度流失的时间,以达到保温的目的。b.热水瓶的瓶胆是双层玻璃，中间的夹层抽成真空，减少了热传导、热对流；双层玻璃上有一层反光银，还可以反射热辐射，减少向外辐射的热量；瓶塞是软木的，是热的不良导体，减缓热传导到空气中；瓶胆和瓶塞密闭,阻断与空气的热对流。这些措施，使暖水瓶能够达到保温。
热可以用传导、对流或辐射方式进行传递。如果减少热的传递，就能达到保温的效果。
玻璃瓶、热水、温度计、棉花、玻璃片、锡箔纸、泡沫板、报纸等。
制作一个保温装置，让一杯热水的温度下降变慢。
为了减少热辐射，可以……
第1小组研究方法1.选择保温材料：带盖的玻璃瓶、锡箔纸、泡沫板。2.我们的设计方案：3.取100毫升热水，测量温度，并放入保温装置中。4.15分钟后，再量一次水温，记录水温的变化。5.共同讨论保温装置的不足之处，加以改进。
用瓶子取100毫升热水，测量温度后放入自制的保温装置中，15分钟后再测量水温，将实验结果记录在活动手册中。