沪教版 (五四制)二年级上册2的乘法教案及反思

这是一份沪教版 (五四制)二年级上册2的乘法教案及反思，共3页。教案主要包含了复习引入，探究过程，应用练习等内容，欢迎下载使用。
2的乘法教学目标：1. 通过数射线的启示，理解和掌握2的乘法口诀，能根据口诀正确求积。2. 引导学生经历口诀的编辑过程，逐步培养学生的探索发现能力。3. 熟记口诀，并能正确进行口算与应用。4. 培养学生们的探究能力、推算能力及解决问题的能力。教学重难点：2的乘法口诀。教学具准备：配套媒体，卡片教学过程：教学环节教      师     活      动学生活动一、复习引入        二、探究过程                     三、应用练习1. 读算式，说口诀。5×2＝       6×5＝      4×5＝      9×5＝2. 直接读算式，报答案。3×10＝   5×5＝   7×5＝   10×3＝           7×10＝   9×口＝90    口×1＝5    30＝口×5   60＝10×口3. 揭题：今天我们继续学习和乘法有关的知识。 1. 出示一条有关2的数射线。（1）谁说说狮子是怎样跳的？按学生回答依次画上弧线、标上数、写几个2。（2）1个2的乘法算式是什么？交换式又是什么？（3）2个2呢？几个2           算式            交换1个2           1×2=2          2×1=22个2           2×2=4          2×2=4  （4）接着狮子又该怎样跳？表示几个几？可以用什么好办法记住？小组合作编口诀。（5）先自己试一试，在组内交流。（6）我们今天学的是几的乘法？2的乘法有什么规律？（上下两句口诀积相差2，积都是双数。）2. 记忆口诀。（1）记口诀：读未学过的，齐读。（2）游戏对口令：师生互当小老师。（3）根据一句口诀报出算式。3. 口算练习：报算式，说口诀。  1. 书P25/2、3、4樱桃图：2个樱桃一串，有8串，一共有几个樱桃？小胖买7个冰激凌，每个2元，一共要多少元？（1）审题为什么用乘法？（已知什么，求什么，也就是求什么，算式是？）（2）完整解答。2. 计算2的乘加与乘减P25/50×2=           0=（  ）×2         0×2+2=6×2=          10=（  ）×2         2×2+1=7×2=          18=（  ）×2         3×2-5=2×4=            20=10×（  ）       2×8-3=3. 编儿歌：一副手套有2只，两副手套有4只……说到10副手套。4. 总结：今天我们学习了2的乘法，为计算得快、正确，一定要熟记口诀。 个别说 开火车    看媒体自己说，个别说。 同桌讨论。个别说自己说一说  自己说个别说独立完成汇报交流观察个别说 用各种形式熟记口诀     审题自己说小组讨论独立练习个别说  独立练习交流汇报  齐说