小学数学北师大版二年级上册有多少张贴画教学演示课件ppt

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1．经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上记忆6的乘法口诀，理解口诀的意义。2．能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。3．体会乘法口诀之间的联系，从已有的知识出发探索新知，渗透类比思想。
重点：编制6的乘法口诀，记忆6的乘法口诀。难点：运用6的乘法口诀进行简单计算。
一、创设情境，引出问题
二、解决问题，探索新知
三、练习应用，巩固提升
四、全课总结，拓展延伸
你能编出6的乘法口诀吗？
用下面两种方法推算6×7的结果，你看懂了吗？说一说，填一填。
你打算怎么推算6×8的结果？
1.算一算，墙上有多少张手抄报？
4. 算一算，每个图中有多少个格子？
5. 6×9＝？圈一圈，填一填。
2.利用乘法口诀计算，可以通过点子图寻找新旧知识之间的联系，把7个6转化成5个6加2个6或转化成4个6加3个6。
1.6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四。