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    音乐六年级下册我们是朋友多媒体教学ppt课件

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    这是一份音乐六年级下册我们是朋友多媒体教学ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了背景介绍,新课导入,友谊篇,歌曲分析,演唱要求,拓展延伸,作者简介,王祖皆等内容,欢迎下载使用。

    教材分析:《我们是朋友》是一首中速稍快、热情奔放的歌曲、节奏感强。2/4 拍,大调式。运用了丰富多样的节奏型,给人以活泼、轻快之感表达了朋友相识的喜悦心情,力度记号不断地变化更增强了歌曲的趣味性,歌曲为两段体结构。第一段体四乐句,一、三乐句完全相同,四乐句结束音不同,节奏型增添了音乐的推动型,二乐段中十六分音符和切分节奏的运用及高音同一音级的重复使用,把歌曲推向高潮。使人产生强烈的期待与渴望,歌曲副歌部分是二声部合唱。
    学生分析:本单元的内容全部是中外歌曲,可是容量大,六年级的学生又进入了亦声期,所以我选用听唱法,我曲乐曲在表达感情方面更直接,也更具体,六年级的学生理解能力相对较强,因此教学中应该启发学生理解内容,发自内心的情感表达歌曲的内涵,由于学生平时练习二声部合唱的机会不多,本歌曲的二声部部分加以改编,使学生容易上口,为歌曲增添色彩。整首歌曲的流行曲风格,可以用简单的节奏型或小乐器来为歌曲伴奏,运用小组合作的方式来探讨学习,提高学生的兴趣,发挥学生积极性、主动性和创造性。
    教学目标:(一)学会演唱《我们是朋友》这首歌曲,培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。(二)培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标,从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情,从而懂得珍惜朋友之间的友谊。(三)掌握八分休止符的时值,并能在读谱实践中运用。
    教学重点与难点:(一)让学生掌握八分休止符以及它的时值长短。(二)培养学生的即兴创编活动。(三)掌握节奏型:十六分音符的识别以及带附点前松后紧、前紧后松节奏的读法。(四)激发学生的德育观念,懂得珍惜朋友之间的友谊。
    欣赏歌曲——《我们是朋友》二部合唱:分两个声部一起演唱思考:歌曲是表达了怎样的情绪?歌曲的音乐风格是怎样的?
    王祖皆总政歌剧团老团长、文职将军,现任中国歌剧研究会会长、中国音乐剧研究会会长、国家一级作曲。
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