高考数学统考一轮复习第1章集合常用逻辑用语不等式第4节不等关系与不等式学案
展开不等关系与不等式
[考试要求] 1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系.
2.了解不等式(组)的实际背景.
1.两个实数比较大小的方法
(1)作差法
(2)作商法
2.不等式的性质
(1)对称性:a>b⇔b<a;(双向性)
(2)传递性:a>b,b>c⇒a>c;(单向性)
(3)可加性:a>b⇔a+c>b+c;(双向性)
(4)加法法则:a>b,c>d⇒a+c>b+d;(单向性)
(5)可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc;(单向性)
a>b,c<0⇒ac<bc;(单向性)
(6)乘法法则:a>b>0,c>d>0⇒ac>bd;(单向性)
(7)乘方法则:a>b>0⇒an>bn(n≥2,n∈N);(单向性)
(8)开方法则:a>b>0⇒>(n≥2,n∈N).(单向性)
提醒:同向不等式可相加,不能相减.
1.倒数性质
(1)a>b,ab>0⇒<;
(2)a<0<b⇒<;
(3)a>b>0,d>c>0⇒>.
2.分数性质
若a>b>0,m>0,则
(1)真分数性质:<;>(b-m>0);
(2)假分数性质:>;<(b-m>0).
一、易错易误辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若a>b,则ac2>bc2. ( )
(2)若ac2>bc2,则a>b. ( )
(3)若>1,则a>b. ( )
(4)若a+c>b+c,则a>b. ( )
[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)√
二、教材习题衍生
1.设a,b,c∈R,且a>b,则( )
A.ac>bc B.<
C.a2>b2 D.a3>b3
D [取a=1,b=-2,c=-1,排除A,B,C,故选D.]
2.若a>b>0,c<d<0,则( )
A.ad>bc B.ad<bc
C.ac>bd D.ac<bd
D [c<d<0⇒-c>-d>0,则有-ac>-bd,所以ac<bd,故选D.]
3.设b<a,d<c,则下列不等式中一定成立的是( )
A.a-c<b-d B.ac<bd
C.a+c>b+d D.a+d>b+c
C [由a>b,c>d得a+c>b+d,故选C.]
4.设a=+,b=+,则a与b的大小关系为( )
A.a=b B.a>b C.a<b D.无法判断
B [a2=17+2,b2=17+2,
由2>2,知a2>b2,又a>0,b>0,
所以a>b,故选B.]
考点一 比较两个数(式)的大小
比较两个数或代数式的大小的三种方法
(1)当两个数(或式子)正负未知且为多项式时,用作差法.
步骤:①作差;②变形;③判断差的符号;④下结论.
变形技巧:①分解因式;②平方后再作差;③配方;④分子、分母有理化;⑤通分.
(2)作商法:适用于分式、指数式、对数式,要求两个数(或式子)为正数.
步骤:①作商;②变形;③判断商与1的大小;④下结论.
(3)特殊值法:对于比较复杂的代数式比较大小,利用不等式的性质不易比较大小时,可以采用特殊值法比较.
[典例1] (1)若0<x<1,p,q∈N*,则M=1+xp+q与N=xp+xq的大小关系为( )
A.M>N B.M<N
C.M=N D.不确定
(2)若a=,b=,则a________b.(填“>”或“<”)
(1)A (2)< [(1)(1+xp+q)-(xp+xq)=(1-xp)+xq(xp-1)=(1-xp)(1-xq),
∵0<x<1,p,q∈N*,
∴1-xp>0,1-xq>0,
∴(1-xp)(1-xq)>0,
∴1+xp+q>xp+xq,即M>N,故选A.
(2)法一:(作商法)易知a>0,b>0,===log89>1,所以b>a.
法二:(作差法)b-a=-=(2ln 3-3ln 2)
=(ln 9-ln 8)>0.
所以b>a.]
1.设M=2a(a-2),N=(a+1)(a-3),则有( )
A.M>N B.M≥N C.M<N D.M≤N
A [M-N=(2a2-4a)-(a2-2a-3)=a2-2a+3=(a-1)2+2>0,∴M>N,故选A.]
2.设a,b∈[0,+∞),A=+,B=,则A,B的大小关系是( )
A.A≤B B.A≥B C.A<B D.A>B
B [因为A≥0,B≥0,A2-B2=a+2+b-(a+b)=2≥0,所以A≥B.故选B.]
考点二 不等式性质的应用
1.判断不等式是否成立的方法
(1)不等式性质法:直接利用不等式的性质逐个验证,利用不等式的性质时要特别注意前提条件.
(2)特殊值法:利用特殊值排除错误答案.
(3)单调性法:当直接利用不等式的性质不能比较大小时,可以利用指数函数、对数函数、幂函数等函数的单调性进行判断.
2.利用不等式的性质求取值范围的方法
(1)已知x,y的范围,求F(x,y)的范围.可利用不等式的性质直接求解.
(2)已知f(x,y),g(x,y)的范围,求F(x,y)的范围.
可利用待定系数法解决,即设F(x,y)=mf(x,y)+ng(x,y),用恒等变形求得m,n,再利用不等式的性质求得F(x,y)的取值范围.
判断不等式是否成立
[典例2-1] (1)若a>b>0,c<d<0,则一定有( )
A.> B.<
C.> D.<
(2)(2019·全国卷Ⅱ)若a>b,则( )
A.ln(a-b)>0 B.3a<3b
C.a3-b3>0 D.|a|>|b|
(1)B (2)C [(1)由c<d<0得<<0,则->->0,
∴->-,∴<,故选B.
(2)由函数y=ln x的图象(图略)知,当0<a-b<1时,ln(a-b)<0,故A错误;因为函数y=3x在R上单调递增,所以当a>b时,3a>3b,故B错误;因为函数y=x3在R上单调递增,所以当a>b时,a3>b3,即a3-b3>0,故C正确;当b<a<0时,|a|<|b|,故D错误.故选C.]
点评:本例第(1)题也适合用特殊值法求解.
求代数式的取值范围
[典例2-2] (1)已知-1<x<4,2<y<3,则x-y的取值范围是________,3x+2y的取值范围是________.
(2)已知-1<x+y<4,2<x-y<3,则z=2x-3y的取值范围是________.
(1)(-4,2) (1,18) (2)(3,8) [(1)∵-1<x<4,2<y<3,
∴-3<-y<-2,
∴-4<x-y<2;
由-1<x<4,2<y<3得
-3<3x<12,4<2y<6,
∴1<3x+2y<18.
(2)设2x-3y=λ(x+y)+μ(x-y),则
2x-3y=(λ+μ)x+(λ-μ)y,
∴,解得
∴2x-3y=-(x+y)+(x-y).
由-1<x+y<4得-2<-(x+y)<,
由2<x-y<3得5<(x-y)<.
∴3<2x-3y<8.]
点评:x+y,x-y,2x-3y看作三个整体,整体中x,y相互制约.
1.“a>b>0”是“a2+a>b2+b”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
A [由a>b>0得a2>b2,∴a2+a>b2+b.
反之由a2+a>b2+b可得(a2+a)-(b2+b)>0,
即(a-b)(a+b+1)>0,
∴或
即或无法推出a>b>0.
因此,“a>b>0”是“a2+a>b2+b”的充分不必要条件,故选A.]
2.已知-1<x<y<3,则x-y的取值范围是________.
(-4,0) [由-1<x<y<3得,-1<x<3,-3<-y<1.
∴-4<x-y<4,又x<y.
∴x-y<0.
∴-4<x-y<0.]
3.已知角α,β满足-<α-β<,0<α+β<π,则3α-β的取值范围是________.
(-π,2π) [设3α-β=m(α-β)+n(α+β),则
3α-β=(m+n)α+(n-m)β.
∴,解得,
∴3α-β=2(α-β)+(α+β).
由-<α-β<得-π<2(α-β)<π,
∴-π<3α-β<2π.]
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