终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    高考数学统考一轮复习第4章三角函数解三角形第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案

    立即下载
    加入资料篮
    高考数学统考一轮复习第4章三角函数解三角形第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案第1页
    高考数学统考一轮复习第4章三角函数解三角形第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案第2页
    高考数学统考一轮复习第4章三角函数解三角形第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案第3页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考数学统考一轮复习第4章三角函数解三角形第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案

    展开

    这是一份高考数学统考一轮复习第4章三角函数解三角形第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案,共9页。


     同角三角函数的基本关系与诱导公式

    [考试要求] 1.理解同角三角函数的基本关系式:sin2 α+cos2 α=1,=tan α.

    2.能利用单位圆中的三角函数线推导出±α,π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式.

    1.同角三角函数的基本关系式

    (1)平方关系:sin2α+cos2α=1

    (2)商数关系:tan α=.

    提醒:平方关系对任意角α都成立,而商数关系中α≠kπ+,k∈Z.

    2.诱导公式

    组序

    2kπ+α(k∈Z)

    π+α

    -α

    π-α

    -α

    +α

    正弦

    sin α

    -sin α

    -sin α

    sin α

    cos α

    cos α

    余弦

    cos α

    -cos α

    cos α

    -cos α

    sin α

    -sin α

    正切

    tan α

    tan α

    -tan α

    -tan α

     

     

    口诀

    函数名不变,符号看象限函数名改变,

    符号看象限

    同角三角函数的基本关系式的几种变形

    (1)sin2α=1-cos2α=(1+cos α)(1-cos α);

    cos2α=1-sin2α=(1+sin α)(1-sin α).

    (2)(sin α±cos α)2=1±2sin αcos α.

    (3)sin α=tan αcos α.

    一、易错易误辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)

    (1)若α,β为锐角,则sin2α+cos2β=1. (  )

    (2)若α∈R,则tan α=恒成立. (  )

    (3)sin(π+α)=-sin α成立的条件是α为锐角. (  )

    (4)若sin(kπ-α)=(k∈Z),则sin α=. (  )

    [答案] (1)× (2)× (3)× (4)×

    二、教材习题衍生

    1.化简sin 690°的值是(  )

    A.    B.-    C.    D.-

    B [sin 690°=sin(720°-30°)=-sin 30°=-.选B.]

    2.若sin α=<α<π,则tan α=        .

     [∵<α<π,∴cos α=-=-

    ∴tan α==-.]

    3.已知tan α=2,则的值为       

    3 [原式==3.]

    4.化简·sin(α-π)·cos(2π-α)的结果为       

    -sin2α [原式=·(-sin α)·cos α=-sin2α.]

    考点一 同角三角函数基本关系式的应用     

     “知一求二”问题

     对sin α,cos α,tan α的知一求二问题

    (1)利用sin2α+cos2α=1可实现α的正弦、余弦的互化,利用=tan α可以实现角α的弦切互化.

    (2)由一个角的任意一个三角函数值可求出这个角的另外两个三角函数值,因为利用“平方关系”公式,需求平方根,会出现两解,需根据角所在的象限判断符号,当角所在的象限不明确时,要进行分类讨论.

    1.若α∈,sin(π-α)=,则tan α=(  )

    A.-    B.    C.-    D.

    C [因为α∈,sin α=,所以cos α=-,所以tan α=-,故选C.]

    2.已知tan α=2,π<α<,则sin α+cos α=(  )

    A.-    B.-    C.-    D.

    A [由tan α==2,得sin α=2cos α.

    代入sin2α+cos2α=1得cos2α=.

    又π<α<,∴cos α=-,sin α=tan αcos α=-

    ∴sin α+cos α=-,故选A.]

    3.已知α∈,tan α=cos α,则sin α=(  )

    A.    B.    C.    D.

    C [由tan α=cos α,得cos2α=

    代入sin2α+cos2α=1得sin2α+=1,

    sin2α+sin α-=0.

    解得sin α=,故选C.]

     已知tan α求sin α,cos α齐次式的值

     若已知正切值,求一个关于正弦和余弦的齐次分式的值,则可以通过分子、分母同时除以一个余弦的齐次幂将其转化为一个关于正切的分式,代入正切值就可以求出这个分式的值,对于分母为1的二次式,可用sin2α+cos2α做分母求解.

    [典例1-1] (1)已知=5,则cos2α+sin 2α的值是(  )

    A.    B.-    C.-3    D.3

    (2)已知α∈,sin α+cos α=,则tan α=(  )

    A.-   B.-或-

    C.   D.或-

    (1)A (2)A [(1)由=5得=5,可得tan α=2,则cos2α+sin 2α=cos2α+sin αcos α=.故选A.

    (2)由sin α+cos α=,得1+2sin αcos α=

    即2sin αcos α=-.

    又2sin αcos α==-

    ∴12tan2α+25tan α+12=0,

    解得tan α=-或tan α=-.

    又∵α∈,∴tan α∈(-1,1),

    ∴tan α=-,故选A.]

    点评:解题中要注意sin2α+cos2α=1的应用.

     sin α±cos α与sin αcos α关系的应用

     对于sin α+cos α,sin α-cos α,sin αcos α这三个式子,知一可求二,若令sin α+cos α=t(t∈[-]),则sin αcos α=,sin α-cos α=±(注意根据α的范围选取正、负号),体现了方程思想的应用.

    [典例1-2] 已知x∈(-π,0),sin x+cos x=.

    (1)求sin x-cos x的值;

    (2)求的值.

    [解] (1)由sin x+cos x=

    平方得sin2x+2sin xcos x+cos2x=

    整理得2sin xcos x=-.

    ∴(sin x-cos x)2=1-2sin xcos x=.

    由x∈(-π,0),知sin x<0,

    又sin x+cos x>0,

    ∴cos x>0,则sin x-cos x<0,

    故sin x-cos x=-.

    (2)

    =-.

    点评:利用sin αcos α>0(sin αcos α<0)可知sin α,cos α同号还是异号,再结合角α的范围或sin α±cos α的正负,可进一步确定sin α,cos α的正负.

    1.若|sin θ|+|cos θ|=,则sin4θ+cos4θ=(  )

    A.    B.    C.    D.

    B [因为|sin θ|+|cos θ|=,两边平方,得1+|sin 2θ|=,所以|sin 2θ|=,所以sin4θ+cos4θ=1-2sin2θcos2θ=1-sin22θ=.故选B.]

    2.已知=-1,则

    (1)       

    (2)sin2α+sin αcos α+2=        .

    (1)- (2) [由=-1得tan α=.

    (1)=-.

    (2)sin2α+sin αcos α+2=.]

    3.已知θ为第二象限角,sin θ,cos θ是关于x的方程2x2+(-1)x+m=0(m∈R)的两根,则m=        ,sin θ-cos θ=        .

      [因为sin θ,cos θ是方程2x2+(-1)x+m=0(m∈R)的两根,所以sin θ+cos θ=,sin θ·cos θ=,可得(sin θ+cos θ)2=1+2sin θ·cos θ=1+m=,解得m=-.因为θ为第二象限角,所以sin θ>0,cos θ<0,即sin θ-cos θ>0,因为(sin θ-cos θ)2=1-2sin θ·cos θ=1-m=1+,所以sin θ-cos θ=.]

    考点二 诱导公式的应用                     

     1.利用诱导公式把任意角的三角函数转化为锐角三角函数的步骤

    也就是:“负化正,大化小,化到锐角就好了”.

    2.明确三角函数式化简的原则和方向

    (1)切化弦,统一名.

    (2)用诱导公式,统一角.

    (3)用因式分解将式子变形,化为最简.

    也就是:“统一名,统一角,同角名少为终了”.

    [典例 2] (1)设f (α)=

    (1+2sin α≠0),则f         .

    (2)已知cos=a,则cos+sin的值是       

    (1) (2)0 [(1)因为f (α)=,所以f .

    (2)因为cos=cos=-cos=-a,sin=sin=cos=a,所以cos+sin=0.]

    点评:在使用诱导公式时,若不是诱导公式的标准形式,如:sin,cos(-π-α)等,先化为标准形式,再用诱导公式化简.

    1.若sin α是方程5x2-7x-6=0的根,

    =(  )

    A.    B.    C.    D.

    B [∵方程5x2-7x-6=0的两根分别为x1=2和x2=-,∴sin α=-.

    =-,故选B.]

    2.计算:sin(-1 200°)cos 1 290°+cos(-1 020°)sin(-1 050°)+tan 945°=        .

    2 [原式=-sin 120°cos 210°+cos 60°sin 30°+tan 225°=sin 120°cos 30°+cos 60°sin 30°+tan 45°=+1=2.]

    3.已知sin,则cos        .

     [由题意知,cos=cos=-sin=-.]

    考点三 同角三角函数基本关系式和诱导公式的综合应用

     求解诱导公式与同角关系综合问题的基本思路和化简要求

    基本思路

    ①分析结构特点,选择恰当公式;

    ②利用公式化成单角三角函数;

    ③整理得最简形式

    化简要求

    ①化简过程是恒等变换;

    ②结果要求项数尽可能少,次数尽可能低,结构尽可能简单,能求值的要求出值

    [典例3] 已知f (x)=(n∈Z).

    (1)化简f (x)的表达式;

    (2)求f f 的值.

    [解] (1)当n为偶数,即n=2k(k∈Z)时,

    f (x)=

    =sin2x;

    当n为奇数,即n=2k+1(k∈Z)时,

    f (x)=

    =sin2x,

    综上得f (x)=sin2x.

    (2)由(1)得f f

    =sin2+sin2

    =sin2+sin2

    =sin2+cos2=1.

    1.已知α为锐角,且2tan(π-α)-3cos+5=0,tan(π+α)+6sin(π+β)-1=0,则sin α的值是(  )

    A.    B.    C.    D.

    C [由已知可得-2tan α+3sin β+5=0.

    tan α-6sin β-1=0,

    解得tan α=3,

    又α为锐角,故sin α=.]

    2.已知sin α+cos α=-,且<α<π,则的值为       

     [由sin α+cos α=-,两边平方得

    sin αcos α=-

    <α<π,

    ∴sin α-cos α=

    .]

     

     

    相关学案

    高考数学一轮复习第4章第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案:

    这是一份高考数学一轮复习第4章第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案,共12页。学案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动经验等内容,欢迎下载使用。

    高考数学统考一轮复习第4章4.2同角三角函数的基本关系及诱导公式学案:

    这是一份高考数学统考一轮复习第4章4.2同角三角函数的基本关系及诱导公式学案,共9页。学案主要包含了知识重温,小题热身等内容,欢迎下载使用。

    人教b版高考数学一轮复习第4章三角函数与解三角形第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案含解析:

    这是一份人教b版高考数学一轮复习第4章三角函数与解三角形第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式学案含解析,共10页。学案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动体验等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map