初中化学人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火课前预习课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火课前预习课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了生活中的燃烧，燃烧的定义，如何进行灭火，失火了，逃生知识，美国911事件，你理解了爆炸吗，常见气体的爆炸极限等内容，欢迎下载使用。

剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊
请归纳出物质燃烧时有什么相同特点？
燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
实验——燃烧的条件
铜片上白磷燃烧了,铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧。
热水中的白磷在通入氧气后燃烧了。
红磷在加热的条件下燃烧了。
1．薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 ，说明燃烧需要什么条件？2．由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件？3．由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？4．综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？
2.物质燃烧需要满足三个条件: (1)可燃物 (2) 与空气或氧气接触 (3)温度达到燃烧所需要的 最低温度（即着火点） 三个条件要同时满足、缺一不可
着火点：①物质燃烧所需的最低温度； ②是物质本身的属性。
通常状况下一些常见物质的着火点
全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元！
如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。
Na2CO3和HCl反应生成了不支持燃烧的CO2,使蜡烛熄灭。
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，2.隔绝氧气（或空气），3.使温度降到着火点以下。
综上所述，可得出灭火的原理：
它们灭火的原理是什么？
易燃物和易爆物的安全常识
1.燃烧的一种特殊现象——爆炸
[实验7-2] 如右图，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，
“砰”的一声，金属筒的塑料盖被掀起。
这是因为面粉粉尘是易燃物质，与空气充分接触后，遇到明火燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限的空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。
发生爆炸的条件 ：可燃物在有限的空间内急剧燃烧,在短时间内聚集大量的热,使气体体积迅速膨胀而引起爆炸
除火药外，可燃性的气体或粉尘在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如H2、CO、CH4面粉、煤粉等。
注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。
易发生火灾或爆炸的单位
2.常见的一些消防标志：
三影响可燃物燃烧现象的因素:
（１）可燃物与氧气的接触面积；（２）氧气的浓度。
答：① 严禁烟火；②通风良好；③安装除尘设备。
⑵油库、面粉加工厂、纺织厂、矿井、煤气站、加油站等地方为什么要标有“严禁烟火”的字样或图标?
答：因为这些地方的空气常混有可燃的气体或粉尘， 当它们接触到明火时，就有发生爆炸的危险。
⑶在生产、运输、使用和贮存易燃物质和易爆物质时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
⑴面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施如何？
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
一燃烧
三易燃物和易爆物的安全知识
一、讨论下列灭火方法及原理：
（3）堆放杂物的纸箱着火
二、填空 1.燃烧是_________跟________发生的一种____________的剧烈的氧化反应。 2.一般情况下,使物质燃烧所需要的________________叫做着火点。 3.燃烧的三个条件是_____________、 ___________、 ________________。 4.根据燃烧的条件,灭火常用的方法有__________________________________、 ________________、_______________。
清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离
三、判断 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧。( )2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火。( )3.凡是发光放热的现象都叫燃烧。( )4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳。( )
四、单项选择题1.1992年海湾战争期间,科威特大批油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火工作中作出了贡献,下列措施不能考虑用于油井灭火的是 ( )A.设法降低石油的着火点 B.设法使火焰隔绝空气 C.设法阻止石油喷出 D.设法降低油井的温度