北京版一年级下册五 认识图形单元测试精练

这是一份北京版一年级下册五 认识图形单元测试精练，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
一年级下册数学单元测试-5。认识图形 一、单选题 1.这个图形一共有(   )个正方形。  A. 4                                                B. 5 2.下列图形是平行四边形的是(    )。A.                              B.                              C. 3.用平行四边形和三角形按下面的顺序拼合起来，如果两种图形各用4个，拼起来的图形是（   ）。  A. 长方形                              B. 平行四边形                              C. 梯形                              D. 三角形。4.钉子板上不能围出什么图形？（   ） A. 长方形                                        B. 三角形                                        C. 圆二、判断题 5.这是个圆形（    ）6.这是个平行四边形。（    ）  7.四条边围成的图形是平行四边形。    （    ）8.圆不是轴对称图形。    （    ）三、填空题 9.数学书的封面是________。（填图形的名字）    10.数图形 圆形________个，长方形________个，正方形________个，三角形________个。11.数一数，填一填。  ________个________个________个________个四、解答题 12.考考你的想象力。如下图形，沿着虚线旋转一周，看形成了什么物体？ 13.看图回答问题。 （1）分一分，涂一涂。 （2）根据上图填写表格。 种类个数________________________________（3）数量最多的是________，数量最少的是________。    （4）一共有________个图形。    五、应用题 14.小灰摘了10个松果，小黑摘了8个松果，小灰比小黑多摘了几个松果？   
参考答案一、单选题1.【答案】 B   【解析】【解答】一个正方形里边还有四个小正方形，所以共有5个正方形。  【分析】正方形的认识2.【答案】 C   【解析】3.【答案】 B   【解析】4.【答案】 C   【解析】【解答】 钉子板上不能围出圆形。 故答案为：C。 【分析】观察图可知，钉子板上可以围成长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等图形，不能围成圆。二、判断题5.【答案】错误  【解析】【解答】这个图形是正方形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别6.【答案】 错误   【解析】【解答】 ， 这是个三角形，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据对平面图形的认识可知，题中的图形是三角形，不是平行四边形，据此判断.7.【答案】 错误   【解析】8.【答案】错误  【解析】【解答】根据平面图形的基本知识正方形是轴对称图形，它的对称轴有无数条【分析】平面图形的基本知识三、填空题9.【答案】 长方形   【解析】【解答】 数学书的封面是长方形. 故答案为：长方形. 【分析】根据对平面图形的认识，结合生活实际可知，数学书的封面是一个长方形，据此解答.10.【答案】 2；5；1；3   【解析】【解答】圆形2个，长方形5个，正方形1个，三角形3个。 故答案为：2；5；1；3。 【分析】弄清楚每种图形的特征，然后依次数出每种图形的个数即可。11.【答案】 1；1；1；7   【解析】【解答】此题主要考察学生对基本图形的掌握情况。四、解答题12.【答案】茶杯、葫芦、贝壳、球  【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知图形是茶杯、葫芦、贝壳、球【分析】平面图形的基本知识答：形成了茶杯、葫芦、贝壳、球【分析】运用乘法的运算法则计算 ，直接相乘13.【答案】 （1）（2）3；5；6；2（3）△；□（4）16   【解析】【解答】（2）根据上图填表如下： 种类个数3562 （3）因为6＞5＞3＞2，所以数量最多的是△，数量最少的是□； （4）3+5+6+2=16（个）。 【分析】（1）此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数； 正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角； 三角形是由三条线段围成的封闭图形； 圆是由曲线围成的封闭图形； 长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角，根据数据，在图中涂色； （2）数一数图中，涂色部分是几个长方形，就有几个，据此填表； （3）按从大到小的顺序比较四种图形的数量即可； （4）根据题意，直接将表中图形的数量相加即可得到一共有几个图形。五、应用题14.【答案】 解：10-8=2（个）答：小灰比小黑多摘了2个松果。【解析】【分析】小灰比小黑多摘松果的个数=小灰摘松果的个数-小黑摘松果的个数，据此代入数据作答即可。