小学数学北师大版五年级上册2 摸球游戏教案配套课件ppt

这是一份小学数学北师大版五年级上册2 摸球游戏教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了新知导入，填一填，红球多还是黄球多，新知讲解，小组活动，打开盒子看一看，你发现了什么，课堂练习，选一选，拓展提高等内容，欢迎下载使用。

摸出 的可能性（ ）。
计算下面图形的周长与面积。
（1）摸到（ ）的可能性大。（2）摸到（ ）的可能性小。
同一个盒子中，数量越多，摸到的可能性越大，反之，数量越少，摸到的可能性越小。
这个盒子里装有红、黄两种颜色的球。
我们不知道里面谁多谁少，只能猜猜。
不打开盒子，如何知道盒子里红球多还是黄球多呢？
可以通过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。
需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢？5次可以吗？
5次太少了，多摸几次吧，我们先摸20次。
摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。
1.每组一个纸盒，里面装有数量不等的红球和黄球。2.每次从纸盒里摸出一个球，记录它的颜色。3.放回去摇匀再摸，重复20次。
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？
我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多。
我们小组摸到黄球的次数多，和别的小组不一样。
你们的结果怎么不一致呢？怎么办呀？
汇总全班的数据，然后再推测。
摸到红球的次数多，盒子里的红球可能多。
打开盒子验证一下你的猜测好吗？
摸到哪种颜色球的次数多一些，那么这种颜色的球就多，同理，摸到哪种颜色球的次数少一些，那么这种颜色的球就少。
下面是同学们摸球情况的记录，一共摸了20次，每次摸出后又放回袋内。
袋内________球最少，________球最多，如果连续再摸，摸到________球的可能性大。
球的颜色 红球 白球 绿球
次 数 4 10 6
一个口袋里装有红球、黄球共6个。小宁每次任意摸一个，摸了20次，结果摸到红球的次数比黄球多，这个口袋里最有可能放了（ ）。A.3只红球、3只黄球 B.2只红球、4只黄球C.5只红球、1只黄球
明明设计了一个转盘，上面写有“秋”、“收”、“风”，李林转了30次，结果如下表：
秋 收 风
17 5 8
根据表中的数据，明明设计的转盘，最有可能转到（ ）。
笑笑和淘气玩抽卡片的游戏，两人一共抽了15次，结果如下表：
9 6 0
盒子里装了哪几种卡片？谁多谁少？
答：盒子里装了两种卡片，苹果多，梨少。
盒子里有一些红、黄、蓝三种颜色不一、大小相同的球，笑笑从盒子中任意取1块，记录它的颜色，再放回去，这样重复30次，记录如下：
红球 黄球 蓝球
14 6 10
（1）摸出______色的可能性最大，摸出______色的可能性最小。（2）如果盒子中一共有30个球，那么红球有（ ）个，黄球有（ ）个，蓝球有（ ）个。
我还知道摸到次数越少，那么数量越少。
摸球游戏
摸到次数多 数量多摸到次数少 数量少