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    鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 自然灾害的成因教课ppt课件

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    这是一份鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 自然灾害的成因教课ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了网络体系构建,教材问题解答等内容,欢迎下载使用。

    教材P89 问题提示:两次地震灾害损失差异的主要原因可以从震中、主震时间、经济发展水平、防灾减灾能力、人们防震避震意识等方面分析。自然灾害损失的大小与自然异变的强度、速度,自然异变发生地的人口密度、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。教材P91 活动第1题~第3题,提示:略。
    教材P95~96 活动第1题,提示:东部多、西部少;沿海多、内陆少;平原低地多、高原山地少(河流中下游多)。第2题,提示:我国四大“多洪涝区”是指东南沿海地区、湘赣地区、淮河流域、海河流域。地形特征:处在山地丘陵向平原的过渡带或平原地区,地势低平。
    气候特征:季风气候,降水集中在夏季,降雨量大且多暴雨。社会经济条件:开发历史悠久,人口密集,土地开发利用程度高,经济较发达。洪涝多发的原因:(1)自然原因:季风气候,降水集中在夏季,降雨量大且多暴雨;东南沿海地区夏秋季节还受热带风暴或台风活动的影响;地势低平,排水不畅;河流水系复杂等。(2)人为原因:毁林开荒,破坏植被;围湖造田;建筑物侵占河道等。第3题,提示:略。
    教材P97 活动第1题,提示:如下图所示:
    第2题。提示:略。教材P98 问题提示:略。教材P99 活动提示:略。教材P100 活动第1题,提示:太平洋沿岸、地中海沿岸等地区容易遭受重大海啸影响。位于板块的交界处,地壳运动活跃,地震火山活动频繁。第2题,提示:台湾与福建沿海、华北太行山沿线和京津唐、青藏高原及其边缘、新疆地区盆地边缘等地区。
    教材P101 活动提示:略。教材P102 活动第1题,提示:鱼嘴(分水堤)的功能是分水、分沙;飞沙堰(溢洪道)的功能是泄洪、排沙;宝瓶口(引水口)的功能是引水、限流。
    第2题,提示:有水闸情况下:鱼嘴将江水一分为二:西边称为外江,它沿岷江河道顺流而下;东边称为内江,它流入宝瓶口。由于内江窄而深,外江宽而浅,枯水季节水位较低,则60%的江水流入河床低的内江,保证了成都平原的灌溉用水;洪水季节水位较高,大部分江水从江面较宽的外江排走,这种自动分配内外江水量的设计就是所谓的“四六分水”。[或者枯水期关闭水闸,将岷江水引入内江,保证了成都平原的灌溉用水;洪水期开启水闸,让大部分江水从江面较宽的外江排走,减轻了灌区的洪水压力。]没有水闸情况下:枯水期河流水位较低,成都平原灌溉水源不足;洪水期河流水位较高,成都平原容易发生洪涝灾害。第3题,提示:体现了“乘势利导、因时制宜”“尊重自然、顺应自然”“天人合一、人水合一”等人地伙伴论的科学发展理念。
    教材P105 活动提示:略。教材P106 问题提示:略。教材P108 活动第1题,提示:描图略。植被分布零散、面积变小。第2题,提示:画图略。海岸线人工建筑增多,开发力度加大;河口南侧消退,北侧增长。第3题,提示:画图略。1991年黄河主河道在东南方向汇入渤海,2017年则改道从东北方向入海。第4题,提示:桥梁、道路、聚落、港口、养殖场等都有显著变化。
    教材P109 活动第1题,提示:画图略。第2题。提示:三眼沟的月园村、城关一小等地受灾最严重。应该将救灾重点放到三眼沟、罗家峪沟等沟谷地带。第3题,提示:除特殊的地质构造外,人为破坏是舟曲县城泥石流发生的主要原因。这次灾害给我们的启示是经济的发展要建立在尊重自然、顺应自然、保护环境的基础之上。具体地讲:
    (1)加强对灾害的科学研究,掌握灾害的发生规律,建立完备的预警机制。(2)加强资源保护和环境管理。严禁滥砍滥伐滥牧,植树造林、退耕还林、还草,加强生态环境保护;加强对矿产资源的管理与保护,合理开发利用矿产资源;严禁在沟谷河道内进行开发建设、随意弃土弃渣、堆放垃圾,提高河道的泄洪能力。(3) 加强对灾害多发区的工程整治。巩固坡体、加固堤坝、疏浚河道、修建水利工程等,严把工程质量标准关。(4)加强防灾减灾教育,提高公民防灾减灾意识,提高灾害发生时的自救互救能力。(5)灾害发生后,应及时对灾民进行心理疏导服务。
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