2021学年第7课 “十指神功”教案

★第7课 “十指神功”

一.教学目标
（一）知识与技能目标

1．认识键盘，了解键盘的分区。

2．培养正确的打字姿势。

3．熟悉键盘的手指分工。

（二）过程与方法目标
在师生互动的过程中完成本课内容的学习，体验学习的快乐。

（三）情感、态度与价值观目标

1．使学生养成使用计算机的良好习惯。

2．培养学生对信息技术和计算机课的学习兴趣。

二.教学重点和难点

重点：培养正确的打字姿势。

难点：掌握键盘的手指分工。

三.导入

师：同学们！今天老师要给大家介绍一位新朋友，快看老师手里拿的是什么？

生：对！是键盘，那同学们有了解过键盘的作用有哪些吗？

生：嗯，你是说键盘可以打字。

师：说的很对！你也来说说看！

生：嗯，你是说键盘可以控制我们的计算机，是一种输入设备。

师：大家同意他们的意见吗？嗯，我们把掌声送给他们！

师：今天这节课，就让我们一起来全面认识这位新朋友。

板书：十指神功

四.新授

（一）认识键盘分区     板书：1.认识键盘

师：我们一起来看大屏幕，目前在市场上可以找到很多外形各异的键盘，大家有没有注意到，区分键盘种类最基本的区别就是无线和有线键盘。好，我们再来看，常见的键盘一般都分为五个区域，现在同学们能不能大声的告诉老师，有哪五个区域啊？

生：主键盘区、功能键区、控制键区、数字键区和状态指示区。嗯，好，下面请同学们仔细观察下自己的键盘，小组成员之间相互交流，认一认键盘的各个分区。

【巡视并个别指导】

师：好，现在老师来考考大家，这个Shift键在哪个区域呢？那这个ESC键是在哪个区域呢？

生：对，主键盘区。

生：嗯，控制区。

师：看来大家已经熟悉了我们的键盘了。

（二）使用键盘的正确坐姿     板书：2.端正坐姿

师：那在使用我们的键盘打字之前呢，我们一定要端正坐姿。如果坐姿不正确，不但影响打字速度，而且很容易疲劳、出错。现在请同学们齐读大屏幕上调整打字姿势的方法，腰挺直、双脚平放，预备齐！好，现在我们按照上面的方法，来调整自己的打字姿势。

（三）手指分工

【使用多媒体展示打字员快速打字的视频】

师：好了，现在我们一起来看一部视频，同学们能不能告诉老师，视频里面的阿姨正在干什么吗？

生：对，她正在打字，而且打字速度很快！

师：那大家知道这位阿姨打字的速度为什么这么快吗？

这是因为他们在打字时，严格遵守了科学的手指分工。板书：3.手指分工

好，我们接着看大屏幕，在自然状态下，我们应该将双手除大拇指之外的八个手指分别放在键盘的A、S、D、F、J、K、L、；八个键上，这八个键称为键盘的基准键。大家有没有注意到，在我们的F键和J键上面都有一个横杠杠，这两个键就是方便我们手指快速定位的。

八个基准键分别由固定的手指来操作，那其余的键归谁管呢？不用急，请同学们翻到书上48页，仔细阅读上面的手指分工图。

好，现在请同学们打开桌面上的金山打字通，选择新手入门练习选项，同学们要注意端正自己的坐姿，结合书上的手指分工的方法，进行指法练习。

【巡视并个别指导】

师：好了，现在有哪位同学愿意上来给大家示范，你的键盘指法练习方法呢？好，那位同学请你上来吧！

师：操作的过程中，还要大声的把方法说出来，嗯，这位同学坐姿很端正，手指分工练习的很熟练，讲解也很清晰，我们把掌声送给他！

所以，同学们在以后使用键盘打字的时候，时刻要端正自己的坐姿，使用正确的手指分工方法，要长期养成这样良好的习惯，慢慢的就会成会一名打字高手。

五.巩固提高

师：好，接下来的时间，

布置任务：请大家完成教材中“练功坊”的练习。学有余力的同学还可以练习“益智园”的内容，体验金山打字中的太空大战游戏的刺激感。

六.总结、作业

师：这节课呢，我们了解键盘的几个区域，学会了如何端正自己的坐姿，知道正确的手指分工方法，在课后运用今天所学到的知识继续熟练键盘指法的练习。

今天这节课，我们就上到这里，下课！