小学语文人教部编版三年级上册1 大青树下的小学一课一练

这是一份小学语文人教部编版三年级上册1 大青树下的小学一课一练，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
1．“扮”的读音是（ ）
A．pànB．bānC．bàn
2．“晨”的部首是（ ）
A．日B．辰C．厂
3．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪种小动物来看热闹（ ）
A．松鼠B．山狸C．小黄狗
4．“坪坝”的意思是（ ）
A．平坦的场地B．拦水的建筑物C．长满草的操场
5．下列选项中，与“国旗”搭配正确的是（ ）
A．飘扬的B．欢快的C．安静的
6．课文《大青树下的小学》中，“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”运用的修辞手法是（ ）
A．比喻B．排比C．拟人
7．“飘扬”的近义词是（ ）
A．淡定B．飘舞C．堕落
8．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪个少数民族（ ）
A．傣族B．景颇族C．蒙古族
9．课文《大青树下的小学》中，共有几个自然段（ ）
A．3B．4C．5
10．下列汉字读音为第四声的是（ ）
A．晨B．汉C．读
二、填空题
11．在括号里填入合适的词语。
( )的铜钟 ( )的墙 ( )的枝干
( )的小学 ( )的民族 ( )的凤尾竹
12．根据语境，看拼音，写字词。
（1）国庆节的这天zǎ chén( )，各族人民代表都穿上了本民族的fú zhuāng( )来参加中华人民共和国成立70周年庆典。
（2）我们将车tíng( )在郊外的小路上，欣赏路旁cū zhuàng( )的白杨树和美丽的róng qiú( )花。
13．知识梳理
《大青树下的小学》讲述了大青树下的小学里有许多不同民族的小学生，有__________族的，有_______族的，有______族的，还有__________族和__________族的。上课时，大家一起________；下课了，大家一起________。这是一所____________的学校，表达了作者的自豪与赞美之情。
14．查资料，填一填。
“五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，我们的祖国，地大物博，民族众多。你知道的少数民族有：___________、___________、___________。你对哪个民族最感兴趣？他们有什么样的风俗习惯？可以查阅资料，跟同学交流。
______________________
三、语言表达
15．学习了《大青树下的小学》后，对比“我的学校”，感受大青树下的小学的特别之处。
四、现代文阅读
课内阅读。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
16．选文描写了学生____________时认真读书和____________时尽情玩耍的情景。
17．结合文中画“ ”的句子，想象上课时“安静”的画面，除了树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，还有______________________。
18．选文中，下课后，孩子们做游戏招引来许多动物看热闹，这样的画面太有趣了，试着将这个画面写具体。
小鸟在大青树的枝头________，松鼠在大青树上_________，山狸在大青树下____________。
19．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）同学们读书读得很好听，把小动物们都吸引来了。( )
（2）这所学校的每个小动物都怕人。( )
（3）“蝴蝶停在花朵上”，只是因为花太香了，把蝴蝶都吸引过来了。( )
课外阅读。
我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱里。一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽；窗后，欢跳着山溪……
山林里，飘着歌声，竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，孩子们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一只只耳朵在谛（dì）听。顿时，琅琅读书声从窗口传入天际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……
一阵东风吹到了竹林里，青青的竹林，竿壮叶密，青翠欲滴，青笋茁壮，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，幸福成长。
20．精彩回顾。
我们的学校，坐落在___________里，坐落在____________里。
21．根据短文内容填上合适的词语。
( )的石板路 ( )的红领巾
( )的上课铃声 ( )的读书声
22．有感情地朗读这篇短文，把你喜欢的句子抄写下来，再多读几遍。
____________________________
23．本文通过对“我们的学校”的描写和介绍，表达了怎样的感情？
___________________________
五、书面表达
24．书面表达
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。
大青树下的小学
我的学校
校园环境
古老的铜钟、粗壮的大青树、凤尾竹、洁白的墙
学生组成
来自不同民族
上课铃声
铜钟敲响的
上课时
不同民族的学生和山林里的小动物
下课时
跳孔雀舞、摔跤、做游戏，小动物们看热闹
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．A
5．A
6．B
7．B
8．C
9．B
10．B
11． 古老 洁白 粗壮 可爱 多样 美丽
12． 早晨 服装 停 粗壮 绒球
13． 汉 傣 景颇 阿昌 德昂 学习 玩耍 美丽、团结
14． 傣族 壮族 彝族 傣族的泼水节是每年的4月13日到4月16日，同时泼水节也是傣族人民的新年，它反映了当时人们征服旱灾、火灾等自然力的朴素愿望。泼水节并不仅仅局限于“泼水”，在泼水节期间，还有歌舞活动、赛龙舟、放孔明灯、浴佛、丢包等等各种重要的活动。
15． 许多大树、公示栏、花坛 全是汉族 用电铃敲响 来自营山的学生和老师 打球、跳绳、做游戏
16． 上课 下课
17．小草不点头了
18． 呐喊助威 跳来跳去欢呼 热烈鼓掌加油
19． √ × ×
20． 大山的怀抱里 浓密的竹林里
21． 弯弯曲曲 闪闪
清脆 琅琅
22．我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
23．表达了孩子们热爱学校的感情。
24．示例：图书室里，人们都在聚精会神的读书，只听见轻轻翻动书页的声音，图书室里安静的似乎能听见人们的呼吸声。