小学语文人教部编版五年级上册语文园地背景图ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册语文园地背景图ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了交流平台，词句段运用一，词句段运用二，词句段运用三，日积月累，尝试运用等内容，欢迎下载使用。

本单元我们学写了《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文。请同学们回顾课文内容，想一想哪些地方让你感受到了父母子女之间浓浓的深情？
我们发现作者的感情有时是通过文中描写的场景表达出来的，有时是蕴含在一个个细节之中的。我们抓住印象深刻的场景和细节来品味，就可以更好地体会到作者表达的感情。
在课外阅读时，是否也有哪些场景或者细节打动了你？
总结：无论是课内学习，还是课外阅读，关注场景、细节描写，都能帮助我们理解文章，体会感情。
一篇好的文章，除了要有好的开头，还要有耐人寻味的结尾。即人们所说的“凤头”“豹尾”。好的结尾意味深长，会让人回味无穷。
就这样，我有了第一本长篇小说…… 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
这三个结尾分别与课文的其他部分有什么联系呢？
《慈母情深》的结尾以事情的结果作为文章的结尾，照应了文章的开头。这种结尾朴实自然，是一种很实用的结尾方式。
就这样，我有了第一本长篇小说……
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
这两个结尾和题目相照应。
我从心底里知道，“精彩极了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
这三篇文章的结尾有什么共同点？
这三篇文章的结尾有个共同点是——或与前面的内容相照应，或与开头相照应，或与题目相照应。人回味的记忆。
这三篇课文的结尾除了与前面的内容相照应之外，还有各自的特点。请你再读一读，结合文章内容、主旨想一想，这三个结尾有什么不同点吧。
既然交代故事的结果，用句号就可以了，作者为什么要用省略号呢？
省略号蕴含着“我”对母亲无尽的感激之情。 省略号有一种言有尽而意无穷的感觉，更能引发读者无限的联想和深思。
这样的结尾再次点明主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。“摇花乐”和“桂花雨”已经扎根在她的心底，融进她的生命，成为她童年最美好、最耐人回味的记忆。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
这样的结尾既是对题目的照应，也升华主题，点明了作者成年后对父母之爱的不同表达方式的理解和感激。
小结：好的结尾有很多，但具体用哪一种结尾方式要根据文章的内容来确定，不可生搬硬套，更不能千篇一律。只有在平时多读、多看、多练，才能举一反三、融会贯通。
场景描写不仅能表达作者的感情，它们还有其他的作用，让我们来读一读这两个片段，深入体会一下。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
请同学们在这两个场景中挑选一个，边读边想象画面，说说在这段场景描写中，你体会到了什么？
人生中的“第一次”都是特别的、难忘的，因为在心中难以忘却，所以时时浮现在脑海中。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
读一读句子，回顾课文内容，想想这些“第一次”是在什么情况下出现的，表现了作者怎样的心情。
作者看到母亲的工作环境和工作状态后的心理活动。两个“第一次”说明作者已经体会到母亲工作的辛劳，表达了自己对母亲的崇敬之情，也表达了自己内心的愧疚和自责。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
◇这是我第一次真正辛酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
家里粜稻、卖猪给“我”凑学费，看到家里人把所有的钱都花到“我”身上，“我”的内心极其震撼，极为内疚和感激，才第一次有了这种新的感受。
在我们成长的过程中，不管是和家人、老师还是朋友，总会有一件事或某个时刻，触动了你的心弦，让我们想一想，谈谈自己的感受吧。
这些“第一次”都是表达自己成长过程中有所触动的新的认识和感受，我们每一个人就是在一次次新的感悟中，由幼稚无知变得成熟懂事，这就是成长。让我们做生活的有心人，捕捉触动我们心灵的瞬间，随时记录下自己成长的足迹。
◎克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》 ◎居安思危，戒奢以俭。 ——魏征 ◎由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光 ◎一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯
这句话的意思是：能辛勤地为国效力，能节俭持家。
◎克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
◎居安思危，戒奢以俭。——魏征
这句话的意思是：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。
这句话出自魏征的《谏太宗十思疏》，魏征规劝唐太宗对于物质享受要适度，在用人上要“虚心纳下”，在行施法制上要不计个人恩怨。
◎由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
这句话的意思是：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难。
这句话出自司马光的《训俭示康》，是司马光写给其子司马康的，教导他应该崇尚节俭。
◎一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯
这句话的意思是：看到一瓢粥、一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝、半根线，也要想到物资获得的艰难。
语气词，表示肯定或强调。
1.某人要在书房挂一块匾，可以用“__________________________”。 2.学校餐厅要悬挂一幅标语，可以用“_______________________________________________”。
克勤于邦，克俭于家
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰