人音版一年级上册袋鼠示范课课件ppt
展开学情分析 一年级的学生天生喜欢好动,注意力容易不集中,因此要抓住学生这一特点,多加引导,激起学生的兴趣。
教学目标 1、情感目标:通过歌曲表演,激发学生的情感,体会小动物之间母子情深,学会热爱小动物,喜爱小袋鼠,保护小袋鼠。2、知识目标:掌握二分、四分、八分音符节奏。通过新歌的教学,学唱会《小袋鼠》这一首歌。3、能力目标:能充满情趣地演唱《小袋鼠》,能即兴、自由地进行《小袋鼠》歌表演。
重点难点 体会掌握三个音符,即兴创编歌表演的舞蹈动作。在参与音乐教学活动中,体会小袋鼠可爱的神态,培养学生合作、探究、创造的意识和能力。
此物生得怪,身下长口袋,宝宝袋中养,跳起来真快。(打一陆地动物)
× × × × | × - | × × × × | × - ‖ 小 呀 小 袋 鼠, 小 呀 小 袋 鼠。
× 0 × 0 | × × × × | × - ‖欢 迎 欢 迎 小 袋 鼠 。
让我们动起来,欢迎小袋鼠
要求:1.跟着老师的节奏,伸出小手一起来打节奏。 2.大声的朗读歌词,并打节奏。
袋鼠简介:袋鼠(kangar)原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中,有些种类为澳大利亚独有。所有澳大利亚袋鼠,动物园和野生动物园里的除外,都在野地里生活。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活,从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠的外形特征:所有袋鼠,不管体积多大,有一个共同点:长着长脚的后腿强键而有力。袋鼠以跳代跑,最高可跳到4米,最远可跳至13米,可以说是跳得最高最远的哺乳动物。大多数袋鼠在地面生活,从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将其与其他动物区分开来。袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡,当它们缓慢走动时,尾巴则可作为第五条腿。袋鼠的尾巴又粗又长,长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体,又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋,育儿袋里有四个乳头。“幼崽”或小袋鼠就在育儿袋里被抚养长大,直到它们能在外部世界生存。
要求:1、根据这段音乐,模仿小袋鼠的动作 2、听完这段音乐,你觉得小袋鼠在干什么呢?
游戏:根据音乐,做出跳跃停顿的动作,音乐在进行时就跳跃,在休止是就停止跳跃在原地不动,跳错的小朋友出局。
1、今天你学到了什么呢?
作业: 课后了解更多的小动物,学会模仿它们的叫声和动作。
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