高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 大气圈与大气运动优秀备课ppt课件

这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 大气圈与大气运动优秀备课ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了教学目标，PartOne，固体杂质，划分依据，PartTwo，大气的受热过程，保温作用，PartThree，回答问题等内容，欢迎下载使用。

干洁空气、水汽、固体杂质
成云致雨的必要条件、降低温度
生物体内蛋白质的基本成分
维持生命活动的必需物质
植物光合作用的原料；对地面保温
空气达过饱和状态空气中有凝结核（杂质）
充足水汽气温降低凝结核
思考：人类活动如何影响大气的成分及含量？
1、地球大气垂直分层的依据是什么？2、地球大气共分哪几层?3、各个层分别有什么特点？
读图，为什么地面细雨蒙蒙，而高空飞机处却晴空万里呢？
大气层也具有“层次”
大气垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。
气温随海拔升高而降低，平均每升高100米，气温降低0.6℃
【第二】各层的特点分别是什么？
温度随海拔升高而升高，因为它靠臭氧吸收大量紫外线而增温
气温随海拔的升高先降低再升高
各层的特点分别是什么？
温度随海拔升高而升高，臭氧吸收大量紫外线而增温
上冷下热，对流运动强烈
天气现象都发生在对流层，与人类关系最为密切
该层的电离层能反射无线电波
大气平稳，天气晴朗，利于飞机飞行，臭氧层是生命的保护伞
小结：大气的垂直分层、与人类活动的关系
观察某地某日的气温变化图，找出最高气温出现在什么时候？思考为什么一天中最高气温出现在14:00，而不是12:00?地球上的热量来源于谁？是谁让大气升温？
一、太阳辐射：太阳源源不断以电磁波的形式向四周释放能量
1、太阳辐射主要是由哪三部分组成？
2、太阳辐射的能量主要集中在哪一部分？
可见光（0.4~0.76μm）
紫外线、可见光、红外线
大气对太阳辐射的直接吸收很少。
大气对太阳辐射的吸收具有选择性，对长波辐射的吸收尤为强烈。其中臭氧和氧原子主要吸收紫外线，水汽和二氧化碳主要吸收红外线。太阳辐射中能量最强的可见光被大气吸收得很少，因此太阳辐射的能量除小部分被削弱外，大部分能透过大气到达地面。
物体温度越高，辐射的波长越短。（两者是反比关系）
与太阳辐射相比，地面辐射是长波辐射 波长：大气逆辐射>地面辐射>太阳辐射
二、大气对太阳辐射的削弱作用
水汽、二氧化碳吸收红外线
空气分子、微小尘埃散射
臭氧（平流层）水汽、二氧化碳（对流层）
波长越短越容易被散射，紫光、蓝光最易被散射
向四面八方散射，有选择性。晴朗时，天空呈蔚蓝色
大气对太阳辐射的削弱作用比较
[连一连]将三类辐射与对应特性、意义连线。
在下图中标记出太阳辐射、大气反射、大气吸收、大气散射、地面辐射、大气逆辐射。
大林寺桃花 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
思考：为什么对流层海拔越高，气温越低？
地面是低层大气主要的直接热源，海拔越高，地面辐射越少。
寒冬时节，室外万木凋零，而温室内却春意盎然，这是什么原因？
由于大棚玻璃的阻断作用，温室内地面产生的红外辐射（长波）不能透过玻璃；其次，室内外的空气无法通过对流或湍流的方式进行能量交换，因此大部分热量保留在室内，造成室内的气温高于室外。
为什么月球的自然环境如此恶劣？
为什么月球表面的昼夜温度变化比地球剧烈得多？
思考：孔明灯和热气球为什么会往上飞？
1、观察烟雾在玻璃箱内是如何飘动的呢？ 2、为什么会产生这样的运动？
1、热力环流的形成过程
地 面 各 地 受 热 均 匀
等压面：空间气压相等的各点所组成的面
同一等压面上的点，气压相同
等压面上凸的区域，气压比周围高等压面下凹的区域，气压比周围低
等压面是指垂直方向上气压值相等的点所在的面。同一等压面上的点气压值相等。 等压线是指同一水平面上气压值相等的点的连线。某一高度的水平面切割等压面而得到的交线即为等压线。
高空等压面的弯曲方向和近地面相反
图中四个点中，气压从高到低排序为：
③高气压、低气压是针对同一高度的气压分布而言
注意: ①气温与垂直气流的关系 （空气受热上升，遇冷下沉）
②气压与海拔的关系 (海拔越高，气压越低)
海陆风是海陆间昼夜温度差异引起的热力环流
分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用？
对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 地 ；
要改善城市空气质量，最好在 地进行植树造林。
白天，山坡升温快，大气上升，山谷升温慢，大气下沉，风由山谷吹向山坡。
方向：垂直于等压线，由高压指向低压大小：
1.风向形成的三种情况之一: 只受水平气压梯度力
等压线越密，气压梯度力越大，风速越大。
近地面的风：斜穿等压线▲摩擦力方向：与风向相反▲近地面风向最终与等压线成一定夹角由于地面有摩擦力，摩擦力的方向与物体运动的方向相反。摩擦力既改变物体运动的方向，也改变物体运动的速度。
2. 风向形成的三种情况之二: 受水平气压梯度力+地转偏向力+ 近地面摩擦力
高空的风：与等压线平行▲地转偏向力：方向始终与风向垂直只改变风向，不影响风速由于地转偏向力总是与物体运动的方向垂直。当地转偏向力与水平气压梯度力相平衡时，风向与等压线平行。
3. 风向形成的三种情况之三: 水平气压梯度力+地转偏向力
互动探究：　大气水平运动——风
读下图(以北半球为例)，结合所学知识，完成问题。
(1)在下图中分别画出北半球高空风和近地面风的形成过程。
技能：近地面风向的确定
第一步：画出水平气压梯度力（与等压线垂直，高压指向低压）第二步：确定南北半球，按照地转偏向力“北右南左”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°～45°偏角的风向。(如下图)