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    2022年人教部编版七年级上册《猫》课堂阅读练习
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    2021学年16 猫随堂练习题

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    这是一份2021学年16 猫随堂练习题,共3页。试卷主要包含了作者一家人不喜欢第3只流浪猫,文章的开局有什么特点?,文章的结局又有什么特点?,请分别摘录描写第1,体会下面语句的情感,并分析,你学了文章之后有什么想法?等内容,欢迎下载使用。


    一、作者写了3次养猫,各有不同,请分析后填写表格。

    二、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫?



    三、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢?


    四、文章的开局有什么特点?


    五、文章的结局又有什么特点?


    六、请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句,并作分析。

    分析:


    分析:


    分析:
    七、体会下面语句的情感,并分析。
    1、自此,我家好久不养猫。


    2、自此,我家永不养猫。


    3、我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。


    4、语句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么手法,作者要表达什么意思?



    八、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度?



    九、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉,为什么?




    十、你学了文章之后有什么想法?
    郑振铎的《猫》课堂阅读练习(参考答案)
    一、作者写了3次养猫,各有不同,请分析后填写表格。

    二、第3只猫,揭示文章中心,写第1\2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.
    三、对弱小生命的关爱。
    四、开门见山,照应结尾,奠定基调。
    五、点明中心,照应开头。
    六、略
    七、1、对失去美好事物的伤心。
    2、因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚。
    3、因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。
    4、比喻,突出我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。
    八、因为以“毛凝望鸟笼”为依据,责怪刘嫂会多一点,而稍微责怪猫,但会原谅。
    九、表示猜测,因为这而判定猫吃了鸟,突出我的主观臆断。
    十、对美好事物的珍惜,对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。

    来历
    特点
    (外型、性情)
    猫的归宿
    对猫的情感变化
    蕴涵思想
    第一只





    第二只





    第三只






    来历
    特点
    (外型、性情)
    猫的归宿
    对猫的情感变化
    蕴涵思想
    第一只
    要来
    可爱活泼有趣
    病死
    喜欢忧郁酸辛
    对美好事物的珍惜
    第二只
    要来
    可爱活泼有趣
    走失
    更喜欢担心怅然
    对美好事物的珍惜
    第三只
    收留
    懒惰,不活泼
    受冤死
    不喜欢憎恨后悔
    不能臆断
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