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2020-2021学年Section A学案
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这是一份2020-2021学年Section A学案，共3页。学案主要包含了把下列词组翻译成英语，单选题等内容，欢迎下载使用。
1.知识与能力
1）能正确运用本节课的词汇和短语。
2) 能读懂3a中的文章并完成3a,3b,3c中的任务。
3) 能在本课的任务型活动中正确运用make的用法进行简单的交流与写作。
2.过程与方法
采用Grup wrk ,Pair wrk，自主探究，阅读问答等方式展开语言的综合运用。
3.情感态度与价值观
通过学习，让学生意识到快乐是一种心境，不要为外物所累，要树立积极，乐观的人生观。
四.教学设计
Step1.自主学习
Task1.自主朗读本课时单词仔细观察单词中各字母的发音特点记忆并默写:
1.君主，国王
2.名声，声誉
3权利，力量
4.财富
5.（仔细地）检查，检验
6.王后，女王
7.苍白的，灰白的
8银行家
9 王宫，宫殿
10.首相，大臣
11既不…也
不…
12 召来；叫来
Task 2. 朗读3a课文回答问题
Task 3.勾画3a里的重点短语，翻译并背诵
1. a lng time ag 2. slept badly 3. feel like 4. pale as Chalk 5. fr n reasn 6. nthing wrng with… 7. Neither… nr … 8. the shirt f a happy persn t wear 9. take my psitin 10. in three days’ time
Task 4勾画文中的重点句子，朗读并翻译。
1.A lng time ag, in a rich and peaceful cuntry, there lived an unhappy king.
2. One day, a dctr was called in t examine the king.
3. Neither medicine nr rest can help him
4. Althugh I have a lt f pwer, it desn’t make me happy.
5. But I’m nt happy because I’m always wrried abut being fllwed by thers
限时作业
一、根据汉语提示或根据首字母提示填入正确的单词（每小题4分，共20分）
1. Bth the tiger and the lin want t be the （国王）f this frest.
2. My brther dreams f being a (银行家)when he grws up.
3. The singer gt great (名誉) after singing at the cncert.
4. There is a saying that knwledge is p .
5. The queen wanted t ask the sldier t build a great p fr herself.
二、把下列词组翻译成英语（每小题4分，共40分）
1. 睡眠很差
2. 不想吃东西
3. 毫无理由
4. 既不…也不…
5. 应召进宫
6. 有很大的权力
7. 替代某人的职位
8.一件快乐人的衬衫
9.在一个富裕而和平的国家
10.三天之后
三．根据汉语完成句子（每空2分，共20分）
1. 他发现他身体没任何毛病。
He fund his bdy.
2. 全是他的思想问题上，药和休息都不能帮助他。
It’s all in his mind, medicine rest can help him.
3. 尽管我有很大的权力，它并不能使我高兴。
Althugh I have a lt f , it desn’t make me happy
4. 我有许多财富，但我总是担心失去我的钱。
I have a lt f , but I’m always abut my mney.
5.他需要的是一件开心人的衬衫来穿。
What he needs the shirt f a happy persn 。
四、单选题（ 请把正确选项的序号填入题前的括号内。每小题5分，共20分）
1. The film made me
A. happy B. happily C. happiness D. t happy
2 .This pht makes her __ very yung.
A. see B. t see C. lk D. lk at
3.. The wrkers are made furteen hurs a day.
A. wrk B. wrks C. wrking D. t wrk
4.Cmputers make easier t learn English well
A. it B. that C. this D. it’s
1.知识与能力
1）能正确运用本节课的词汇和短语。
2) 能读懂3a中的文章并完成3a,3b,3c中的任务。
3) 能在本课的任务型活动中正确运用make的用法进行简单的交流与写作。
2.过程与方法
采用Grup wrk ,Pair wrk，自主探究，阅读问答等方式展开语言的综合运用。
3.情感态度与价值观
通过学习，让学生意识到快乐是一种心境，不要为外物所累，要树立积极，乐观的人生观。
四.教学设计
Step1.自主学习
Task1.自主朗读本课时单词仔细观察单词中各字母的发音特点记忆并默写:
1.君主，国王
2.名声，声誉
3权利，力量
4.财富
5.（仔细地）检查，检验
6.王后，女王
7.苍白的，灰白的
8银行家
9 王宫，宫殿
10.首相，大臣
11既不…也
不…
12 召来；叫来
Task 2. 朗读3a课文回答问题
Task 3.勾画3a里的重点短语，翻译并背诵
1. a lng time ag 2. slept badly 3. feel like 4. pale as Chalk 5. fr n reasn 6. nthing wrng with… 7. Neither… nr … 8. the shirt f a happy persn t wear 9. take my psitin 10. in three days’ time
Task 4勾画文中的重点句子，朗读并翻译。
1.A lng time ag, in a rich and peaceful cuntry, there lived an unhappy king.
2. One day, a dctr was called in t examine the king.
3. Neither medicine nr rest can help him
4. Althugh I have a lt f pwer, it desn’t make me happy.
5. But I’m nt happy because I’m always wrried abut being fllwed by thers
限时作业
一、根据汉语提示或根据首字母提示填入正确的单词（每小题4分，共20分）
1. Bth the tiger and the lin want t be the （国王）f this frest.
2. My brther dreams f being a (银行家)when he grws up.
3. The singer gt great (名誉) after singing at the cncert.
4. There is a saying that knwledge is p .
5. The queen wanted t ask the sldier t build a great p fr herself.
二、把下列词组翻译成英语（每小题4分，共40分）
1. 睡眠很差
2. 不想吃东西
3. 毫无理由
4. 既不…也不…
5. 应召进宫
6. 有很大的权力
7. 替代某人的职位
8.一件快乐人的衬衫
9.在一个富裕而和平的国家
10.三天之后
三．根据汉语完成句子（每空2分，共20分）
1. 他发现他身体没任何毛病。
He fund his bdy.
2. 全是他的思想问题上，药和休息都不能帮助他。
It’s all in his mind, medicine rest can help him.
3. 尽管我有很大的权力，它并不能使我高兴。
Althugh I have a lt f , it desn’t make me happy
4. 我有许多财富，但我总是担心失去我的钱。
I have a lt f , but I’m always abut my mney.
5.他需要的是一件开心人的衬衫来穿。
What he needs the shirt f a happy persn 。
四、单选题（ 请把正确选项的序号填入题前的括号内。每小题5分，共20分）
1. The film made me
A. happy B. happily C. happiness D. t happy
2 .This pht makes her __ very yung.
A. see B. t see C. lk D. lk at
3.. The wrkers are made furteen hurs a day.
A. wrk B. wrks C. wrking D. t wrk
4.Cmputers make easier t learn English well
A. it B. that C. this D. it’s
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