初中生物第一节 绿色植物是食物之源精品同步测试题

7.1绿色植物是食物之源  苏教版初中生物七年级上册同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1. 关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　）

A. 绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气
B. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
C. 绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡
D. 绿色植物参与生物圈中的水循环

2. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，下列事实不支持这一观点的是（）

A. 兔子吃草 B. 狼捕食兔子 C. 提供能量 D. 提供氧气

3. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（    ）

A. 参与水循环，提高大气湿度，增加降水
B. 为生物圈中其他生物提供基本食物来源
C. 维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
D. 通过呼吸作用把动植物遗体中的有机物分解为无机物

4. “绿水青山就是金山银山”，所蕴含的生物知识的叙述，不正确的是（　　）

A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量
B. 绿色植物能防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所
C. 绿色植物能净化空气，能阻滞和吸附灰尘，吸收有害气体
D. 绿色植物能进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气的碳-氧平衡

5. 下列关于绿色植物的说法，错误的是（）

A. 能通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水
B. 能通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡
C. 能通过呼吸作用为许多生物提供食物和氧气
D. 能保持水土、防风固沙，减少山洪等自然灾害的发生

6. 下列属于光合作用意义的有( )

①为动物和人提供了食物来源

②促进了水分和无机盐在植物体内的运输

③生物生命活动的能量来源

④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

7. 猪血丸子是邵阳的地方美食，主要用豆腐、肉、猪血等食材加工制作而成。下列关于猪血丸子炒辣椒的说法，错误的是（　　）

A. 豆腐中含有丰富的蛋白质 B. 豆腐的成分主要来自种子胚乳
C. 豆腐中的能量最终来源于光能 D. 辣椒的种子外有个果皮包被

8. 下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是(    )

A. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B. 绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡
C. 绿色植物能够提高大气温度,增加降水量
D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用

9. 下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是( )

A. 作为分解者参与物质循环 B. 为许多生物提供食物和能量
C. 参与了生物圈的水循环 D. 维持二氧化碳和氧气的相对平衡

10. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用,描述不正确的是（    ）

A. 绿色植物能直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量
B. 绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡有重要作用
C. 绿色植物在生物圈水循环的过程中发挥着重要作用
D. 绿色植物只是生物中的一种,在生物圈中是可有可无的

11. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用,说法错误的是（    ）

A. 绿色植物参与生物圈中的水循环
B. 绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量
C. 绿色植物维持大气中的碳一氧平衡
D. 绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度,减少降水量

12. 光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存。下列叙述正确的是（    ）

A. 呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
B. 绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳-氧平衡
C. 光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中
D. 植物通过光合作用,把光能转变为化学能,储存在它合成的有机物中

13. 绿色植物在生物圈中的作用有(    )
    动物的食物及生存环境 制造有机物维持自身正常的生命活动 维持碳——氧平衡 人的衣食住行 促进水循环

A.  B.  C.  D. 以上都是

14. 下列关于绿色植物的描述，正确的是（　　）

A. 蒸腾作用对绿色植物毫无意义
B. 绿色植物主要靠呼吸作用维持大气中的碳氧平衡
C. 绿色植物是食物之源
D. 绿色植物通过光合作用参加生物圈中的水循环

15. 我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求(    )

A. 调节气候
B. 提供足够的木材
C. 维护空气中氧气和二氧化碳的比例
D. 防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共3小题，共24.0分）

16. 资料分析：
    资料一：2019年贺岁大片《流浪地球》的故事发生在离现在不远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
    资料二：我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前曾遍布森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林开垦，超载放牧，使植被遭到了严重破坏，草场急速退化成沙漠。沙漠一旦形成，不仅破坏了许多动物栖息的场所，而且对农业生产和人类生活构成了严重威胁。
    （1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是 ______，它的范围包括大气圈的底部，______的大部和 ______的表面，保护它就是保护人类在内的所有生物。
    （2）地球为生物提供了阳光、______、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。
    （3）“万物生长靠太阳”，太阳光是影响生物生活的 ______因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光。
    （4）人类的活动使科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统，演变为“人造沙漠”，这告诉我们生态系统的自动调节能力是 ______的。
    （5）我国的植被中，______占据了主体。绿色植物是“空气净化器”，能很好的维持生物圈中的 ______平衡。
    （6）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为 ______。（答一点即可）
17. 绿色植物对生物圈有着重大作用。它养育着地球上的其他生物，当然也包括人类。请你根据题意回答问题：
    （1）绿色植物作为生态系统中的 ______者，它们通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且通过食物链和 ______，直接或间接的为其他生物提供了基本的食物来源，养育了生物圈中的其他生物。
    （2）生物的呼吸作用、自然界中有机物的分解、人类的生产和生活中为获取能量燃烧燃料的过程等，这些活动都在不断的消耗大量的氧气，并向生物圈中放出大量的二氧化碳。然而绿色植物可以通过光合作用，不断消耗大气中的．二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 ______平衡起到了重要的作用。但是，如果人类的活动，造成排入大气中的二氧化碳量日益增加，若超过生物圈自动调节能力的限度，大气中二氧化碳的浓度将不断增加，对气候的影响日益加剧，会导致 ______效应愈演愈烈。
    （3）党的十八大以来，习近平总书记倡导的绿色低碳生活理念已深入人心，正逐渐改变着人们的生活方式和思想观念。请从你身边的小事中举出一例，反映我们在“护绿、低碳”上可以做的事情：______。
18. 沸羊羊同学在学习了生物课后，对绿色植物在青青大草原上的作用进行了总结：
    （1）小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，它们的产量在世界主要食用作物中居于前三位，人类主要食用它们的 ______（填器官种类）部分。
    （3）不论青青草原的草食动物，肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于 ______。
    （3）草原上的绿色植物通过根吸收水分，吸收的水分主要以 ______的形式通过叶片的 ______散失到了大气中。
    （4）森林在涵养水分，保持水土、防风固沙方法发挥着巨大的作用。我国从1979年开始，将每年的3月12日定为“______节”
    

答案和解析

1.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查绿色植物在生物圈中的作用，解题关键是熟知理解绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
【解答】
A、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），为其它生物提供氧气，错误；
B、绿色植物通过光合作用制造有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，是生物圈中有机物的制造者，正确；
C、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳一氧平衡，正确；
D、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；正确；
故选：A。  

2.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查绿色植物为许多生物提供食物和能量，解题的关键是掌握绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。
【解答】
植物通过光合作用把无机物转变成有机物，除了满足自身的生长、发育、繁殖等的需要外，其它生物直接或间接地以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源。在光合作用过程中，植物把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生物圈中的生物进行生命活动的能量来源。
A.其它生物直接或间接地以植物为食，所以光合作用为其它生物提供了基本的食物来源，例如兔子吃草属于直接利用绿色植物制造的有机物，A正确；
B.狼捕食兔子兔子吃草，属于间接地以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，B正确；
C.光合作用制造的物质和储存的能量，通过食物链和食物网，养育了其他生物，C正确；
D.光合作用制造的氧气，不属于有机物，D错误。
故选D。  

3.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查绿色植物在生物圈中的作用，解答此题的关键是掌握绿色植物在生物圈中的作用。
【解答】
绿色植物在生物圈中作用主要体现在：①绿色植物作为生产者，能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，为所有生物提供食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。腐生细菌或真菌能够把动植物遗体中的有机物分解为无机物被绿色植物利用，故D符合题意。
​​​​​​​故选D。  

4.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题主要考查绿色植物在生物圈中的作用，明确绿色植物在生物圈中的作用可正确解答。
【解答】
​​​​​​​绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。
A.绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食，A正确；
B.绿色植物具有能够涵养水源、防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所的等功能，B正确；
C.绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘，C正确；
D.绿色植物能进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡，D错误。
故选D。  

5.【答案】C 

【解析】

【分析】
本题考查绿色植物在生物圈中的作用。解题关键是熟知绿色植物在生物圈中的作用。
【解答】
A.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，A正确；
B.绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用，B正确；
C.呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，供生物生命活动的需要的过程。因此呼吸作用消耗氧气，分解有机物，不能为生物提供食物和氧气，C错误；
D.绿色植物能保持水土、防风固沙，减少山洪等自然灾害的发生，D正确。
故选C。  

6.【答案】C 

【解析】

【分析】
本题考查光合作用的过程与意义，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。解答关键是记住和理解光合作用的过程与意义。
【解答】
​光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物和氧气的过程。绿色植物的光合作用有着重要的意义，一是完成了物质转化，把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化，把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中生物生命活动的能量来源；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。故 C符合题意。 
故选C。  

7.【答案】B 

【解析】解：A、豆腐由大豆加工而成，豆腐中含有丰富的蛋白质，正确。
B、大豆种子由种皮和胚组成，无胚乳，豆腐的成分主要来自种子的子叶，错误。
C、豆腐中的能量最终来源于光能，正确。
D、辣椒的种子外有个果皮包被，属于被子植物，正确。
故选：B。
大豆种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构。
掌握种子的结构是解题的关键。
 

8.【答案】C 

【解析】A.光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，A正确；
B.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，B正确；
C.通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，C错误；
D.绿色植物能防风固沙，防止水土流失、改善环境、调节气候，D正确。
故选C。
 

9.【答案】A 

【解析】

【分析】
​​​​​​​本题考查绿色植物在生物圈中的作用，解题关键是熟知理解绿色植物在生物圈中的作用。
【解答】
A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，A选项符合题意；
B、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是许多生物的食物来源、氧气来源和能量来源，B选项不符合题意；
C、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C选项不符合题意；
D、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，即碳--氧平衡，D选项不符合题意。
故选：A。  

10.【答案】D 

【解析】绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量,并且对于维持生物圈的碳—氧平衡,以及促进生物圈的水循环等方面具有重要的作用。所以,绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分,它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
 

11.【答案】D 

【解析】绿色植物从土壤中吸收的水分有95%~99%通过蒸腾作用散失到大气中,能够提高大气的湿度,增加降水量,促进生物圈中的水循环。
 

12.【答案】D 

【解析】A、呼吸作用为几乎所有的生物提供了能量来源但不能提供物质来源，错误。
B、绿色植物通过光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡，错误。
C、光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过导管运输到叶绿体中，错误。
D、植物通过光合作用，把光能转变为化学能，储存在它合成的有机物中，正确。
故选D。
 

13.【答案】D 

【解析】 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅维持了自身的正常生命活动,同时也为其他生物提供了食物、生存环境和能量;产生的氧气可以维持大气中的碳一氧平衡;同时也为人类的衣食住行提供了原料; 通过蒸腾作用可促进水循环。
 

14.【答案】C 

【解析】解：A、绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。能提高大气湿度，增加降水，A错误。
B、绿色植物主要靠光合作用维持大气中的碳氧平衡，B错误。
C、绿色植物是食物之源，C正确；
D、绿色植物通过蒸腾作用参加生物圈中的水循环，D错误；
故选：C。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握。
 

15.【答案】B 

【解析】植树造林能够调节气候，维护空气中的碳-氧平衡，还能防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生。提供足够的木材不是植树造林在保护环境方面的要求，B正确。
​​​​​​​故选B。
 

16.【答案】生物圈  水圈  岩石圈  空气  非生物  有一定限度  森林  碳氧  绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等 

【解析】解：（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的家园，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面，保护它就是保护人类在内的所有生物。
（2）地球为生物提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件，是所有生物的共同家园。
（3）太阳光是影响生物生活的非生物因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但是调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了其调节能力，生态系统就会遭到破坏。人类的活动使科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统，演变为“人造沙漠”，这告诉我们生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
（5）我国的植被中，森林占据了主体。绿色植物是“空气净化器”，通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡。
（6）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起，如绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等。
故答案为：
（1）生物圈；水圈；岩石圈。
（2）空气。
（3）非生物。
（4）有一定限度。
（5）森林；碳氧。
（6）绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等。
（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
（2）生态系统由非生物部分和生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、空气、温度、水等。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但是调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了其调节能力，生态系统就会遭到破坏。
此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键。
 

17.【答案】生产  食物网  碳—氧  温室  植树造林，节约用电等。 

【解析】解：（1）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。其中它合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等。同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，而且通过食物链和食物网，直接或间接以植物为食。由此可知植物通过光合作用能自己制造有机物，是生态系统中的生产者。
（2）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳-氧的相对平衡。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳是造成温室效应的主要气体。二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈。
（3）绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要作用，因此我们要保护绿色植物，应该植树造林，减少二氧化碳的排放量，使用新型能源，节约用电等等。
故答案为：（1）生产；食物网。
（2）碳—氧；温室。
（3）植树造林，节约用电等。
（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
（2）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，分析解答。
光合作用的意义是常考的内容，并且题型多变，平时注意多练习，多见题型。
 

18.【答案】果实  绿色植物  水蒸气  蒸腾作用  植树节 

【解析】解：（1）果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，果实由果皮和种子组成。小麦、玉米和水稻都属于果实。
（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物。无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，都不能进行光合作用制造有机物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。
（4）我国从1979年开始，将每年的3月12日定为植树节。
故答案为：
（1）果实。
（2）绿色植物。
（3）水蒸气；
（4）蒸腾作用。
（1）植物的六大器官根、茎、叶、花、果实、种子。
（2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。
掌握绿色植物的三大生理功能是解题的关键。