中班体育游戏《勇敢者游戏》教学设计

中班体育游戏《勇敢者游戏》教学设计

活动目标：

    1、促进身体协调的发展。

    2、培养幼儿勇敢的品质。

    3、练习由高往低跳的技能。

活动准备：

    椅子 桌子 体操垫  两个圆形沙袋

活动过程：

    一：热身运动

   （1）幼儿听老师的口令做相应的动作（踏步  立正 稍息 向前看等）

   （2）老师示范，让幼儿平躺在垫子上，听老师口令做动作（踏步，立正， 稍息，  向后转）

   （3）让幼儿站在垫子上随老师的方向跳（孩子必须面向老师），原地休息

    二：游戏

   （1）男孩一组（大桌子），女孩一组（小桌子），分别站到桌子边，爬到桌子上，从桌子上跳到垫子上。

   （2）让女孩挑战从大桌子上往下跳。

   （3）从大桌子上爬到下面的垫子上，再让幼儿自由发挥想象还有什么方法能从桌子上面到下面的垫子上？

   （4）增加难度：让幼儿平躺在桌子上，从桌子上面到下面的垫子上，老师在旁边辅助。

   （5）把下面的垫子稍微加高，桌子上分别放两个圆形沙袋，让幼儿趴在沙袋上爬着到下面的垫子上，老师辅助。

    三：游戏：看谁反应快

        中间放两块垫子，一边站一个老师，听老师的口令，老师数1，2，3，数到3时，幼儿迅速从垫子一头跑到另一头，跑慢了的小朋友会被一头的老师用垫子压在底下。

    四：放松活动，结束

课程介绍：      
   活动可以用六个字来概括，简单，好玩，挑战，这三项不是在同一个纬度上完成的，是一系列的活动概括为六个字，体育活动分为三块。
    第一是生理，速度，耐力，平衡，走，跑，跳等，第二是心理，意志品质，勇敢，执着，顽强，坚毅，第三社会性，团队的协作，分享，宽容，竞争，这三个活动项目通过身体生理，心理达到社会性的目标。
    幼儿快乐运动始终以“快乐”为核心，突出幼儿在运动中的主体地位，重视幼儿运动兴趣的培养，追求幼儿运动中的乐趣，强调整个运动过程中愉悦情感的激发。
   通过运动教育的实施，开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体的、情感的、知识的和社会性的发展，对于促进幼儿成为真正的、完整的“人”具有极其重要的价值。此次研讨期望上述目标。