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中班体育游戏《瓶子乐》教学设计
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反馈表:
园所名称: | 填表人: |
园所类别:示范园□ 一级园□ 二级园□ 其他 填表人职位:一线教师□ 年级组长□ 教研组长□ 保教主任□ 园长□ 其他 | |
1、本次活动是否达成目标?是□ 否□ | |
2、本次活动是把____________作为运动器械。
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3、选用瓶子作为运动器械的好处有哪些?
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4、在本次活动中主要发展了幼儿哪些身体素质? | |
5、生活中还有哪些材料可以作为锻炼幼儿上肢力量的器械? |
活动目标:
1、开展击、提、推、拉为主的游戏,发展上肢力量与耐力,以及身体的平衡性、协调性与灵敏性。
2、培养幼儿积极参与运动的热情,保持其愉快的情绪。
学习方向:
教师具有引导幼儿在任务完成时的“问题解决能力”培养的意识,例如教师会问“撞车时怎么办”,但是教师留给幼儿问题解决的空间比较有限,多采用自己直接解决的方式,如果能够围绕一个点加强观察,让幼儿分享不同解决的方式,应该更有助于运动课程中学习品质的培养。
活动准备:
1.5L的矿泉水瓶人手3个,450ML的矿泉水瓶人手1个,矿泉水瓶装满水,分别加上不同颜色的颜料。
活动过程:
一、热身活动:听鼓声走、跑、停
场地上摆放1.5L的矿泉水瓶, 幼儿手拿450ML的矿泉水瓶听掌声绕矿泉水瓶走、跑停。提醒幼儿尽量不要碰到矿泉水瓶。
指导语:我们要听掌声玩走、跑、停的游戏,场地上摆放许多瓶子,变成了迷宫。我们在迷宫里走、跑、不动,掌声快就跑、掌声慢就走,掌声停马上变一个姿势不动。注意不能碰到瓶子。跑的时候大家往一个方向跑,注意不要互相碰撞,运动中我们要保护自己,不要让自己受伤。
小结:大家的耳朵真灵,能分辨不同节奏的掌声,跑和走会注意安全,真棒!
二、基本部分
游戏一:击倒瓶子
幼儿围站在1.5L矿泉水场地外围。游戏开始,幼儿用手中的矿泉水瓶击倒场地中1.5L的矿泉水瓶,瓶子全部击倒,游戏结束。
指导语:下面我们玩击倒瓶子的游戏,用你们手中的瓶子击打地上的瓶子,地上的瓶子全倒下赶紧跑出来。你们击打,我数数。听听数到几,你们击打完站在线上。
小结:原来大家跑着去击打瓶子,击打完马上跑出来,就更快。
游戏二:提瓶子
第一次幼儿用松紧带穿过1个瓶子的提手,然后提着松紧带抖、甩。第二次穿过2个瓶子的提手。抖、甩、走。
指导语:下面我们要提着瓶子玩游戏,将松紧带穿过矿泉水提手处,松紧带的两条粘住。提着瓶子就可以玩了。可以抖、甩。
小结:松紧带和瓶子组合玩能让我们玩这么好玩的游戏。
游戏三:推或拉瓶子
手拿幼儿圈推着1.5L的矿泉水瓶前进与后退。第一次推1个矿泉水瓶,第二次推2个矿泉水瓶。
指导语:接下来我们用圈和瓶子组合玩,用圈推瓶子,还可以拉瓶子。
一个瓶子比较容易,下面玩两个瓶子,两个瓶子靠在一起滚,推和拉要慢些。如果分开了要摆好再滚。
小结:刚才用圈和瓶子组合玩游戏,有推1个瓶子、2个瓶子,明天试试推3个瓶子,试一试。
三、放松活动:吹气球
用肢体模仿气球吹鼓和泄气的过程。
中班体育游戏《玩轮胎》教学设计: 这是一份中班体育游戏《玩轮胎》教学设计,共3页。
中班体育游戏《风》教学设计: 这是一份中班体育游戏《风》教学设计,共2页。
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